考研专业虽然考试内容一样，但是侧重点和就业方向却是不一样的，MPA-公共管理硕士，报考条件：硕/博毕业2年、本科毕业3年、专科毕业5年以上才能报考，MPA是为适应社会公共管理现代化、科学化和专业化的要求而设立的，培养目标是为政府部门及公共机构培养高层次、应用型、复合型的管理人才,MPA要求毕业生掌握先进的分析方法及技术，熟悉具体公共管理或政策领域，MPA重点招收政府部门和非政府公共管理机构人员。

一、攀枝花比较好的考研公共课培训机构名单排名汇总

1、学研考研

2、海天考研

3、盐趣考研

4、新文道考研

5、文缘教育

6、恒源考研

7、海文考研

8、辅仁考研

9、新东方考研

10、学府考研

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！MEM-工程管理硕士，报考条件：之前和MBA、MPA、MTA要求一样，根据政策，今年开始招生应届本科生报考，MEM的定位是“技术+管理”，部分院校的招生简章会明确表示“最好具有工科背景”，如果你原本具有技术背景、项目管理等基础，对于从事互联网、房地产、基建以及交通运输等行业的职场人而言，MEM的学习性价比更高，根据最新政策MEM今年可招收应届生。

二、机构简介

1、查学校排名：根据已经确定的专业，进入“中国科教评价网”查询对应专业的院校排名；选择4-5个意向院校：根据学校排名、地域分布、个人实力、以后发展情况等因素选择4-5个意向院校。确定院校：根据院校排名度和考研难度，结合自身实力评估，最终确定目标院校。

2、查询相关数据：进入每一个意向院校的研究生官网，查看历年报录取数据，招生人数，复试名单，拟录取名单，初、复试参考书目和考试科目等。一般报录比越高，考研难度越大。根据搜集的数据进行院校考研难度排行。

3、查是否歧视跨考生、双非生：有些学校的部分专业，导师更倾向于985、211生源，或者本校学生，为了避免此类情况，在选择学校之前一定要做好信息收集。可以在各大平台，例如小红书、贴吧、知乎、微博上搜索对应院校的经验贴。

三、机构优势

1、数学组老师姚玉东,北京邮电大学工学硕士，学研教育数学教学研究主任,从事考研数学教学8年有余，参与编撰考研数学各类教程，教研方面，姚老师治学严谨，重视概念梳理，定理的理解与串联，方法和能力的培养，并且对历年考研数学试题有深入的研究。授课风格：授课细致有条理，提倡“口语化”教学，致力于将抽象枯燥的概念深入浅出，讲得既简单又具体。

2、考研区域：A区：教育、经济资源较强的省份地区，北京、上海、天津、广东、重庆、四川、河北、辽宁、吉林、山西、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、 山东、河南、湖北、湖南、陕西；B区：教育、经济资源较弱的省份地区：云南、内蒙古、广西、海南、贵州、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆。

3、学硕和专硕有哪些区别？学硕：考试难度较专硕更高，学制一般3年，偏向于学术、理论研究，可以硕博连读或直博；专硕：考试难度较学硕稍低，学制一般为2-3年，偏向实践，需要考博。哪些专业不考数学？哲学、法学、教育学、文学、历史学、军事学、管理学、艺术学。

四、相关知识

1、MEM-工程管理硕士就业前景：重大工程建设项目实施中的管理者;重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理者;技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理者;产业、工程和科技的重大布局与发展战略的研究与管理者，如果您目前是从事技术相关或者项目管理相关，注意非市场，那么MEM就是值得读的，因为MEM是培养技术和管理复合型人才，所以学习MEM价值回报很高。MTA-旅游管理硕士，报考条件：硕/博毕业2年、本科毕业3年、专科毕业5年以上才能报考，就业前景：MTA为适应我国旅游业发展对旅游管理专门人才的迫切需要，完善旅游管理人才培养体系，创新旅游管理人才培养模式，提高旅游管理人才培养质量，特设置旅游管理硕士专业学位，MTA想要培养的人是具有责任感和旅游职业素质、并且具备国际视野的人才，毕业生毕业后想要从事旅游行业及相关服务的工作。

2、MPAcc-会计硕士，报考条件：应届本科生、在职人员都可以报考，具体要求查看各校招简，MPAcc是*为了培养具备良好的职业道德和法纪观念，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，对会计实务有充分的了解，具有很强的解决实际问题能力的高层次、高素质、应用型的会计专门人才而专门设立的一门专业硕士学科，同会计学硕相比，MPAcc更看重的实践能力，培养目标主要是对未来想要从事财务相关工作的人，主要学习财务相关的知识，比如现代会计学、审计学、财务管理等等。

3、MLIS-图书情报硕士，报考条件：应届本科生、在职人员都可以报考，具体要求查看各校招简，图书情报硕士专业学位培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握扎实的图书情报专业知识和技能，具有较高的外语水平和较强的跨文化交际能力，具有综合运用管理、经济、法律、计算机等知识解决图书情报工作实际问题能力，适应社会信息化和国民经济建设需要的高层次、应用型、复合型图书情报专门人才。