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Layered teaching orientation
面向各学科优秀的生源,提供更具挑战性的教学内容,让学生达到更高的理想目标。
面向以升学为首要需求的学生,根据当前的学习水平,匹配针对性的教学计划。
是选择将就,入读非心仪高中或者中专?还是利用青春无敌和政策的友好,再战一年,复读重塑,成就更理想的人生呢?中考的成绩很大程度上影响了此后人生的走向,成绩优秀者可进入好的高中学校,再而进入更好的大学,走上更有质感更有选择余地的人生。而成绩稍差或者再中考中发挥失常的考生或许就要与自己心仪的学校失之交臂,人生途中埋下可惜的遗憾。
“怎么背诵英语课文?”根据我自己的学习和多年的教学经验,我认为关键在于背诵英语课文要灵活。背诵有很多好处,它能把单词置于语言环境中,使其不容易忘记,还能培养语感,又能锻炼大脑记忆功能。
同时,我也知道同学们问这个问题的原因,是因为很多同学背起来有困难,还有的同学即使背过课文了成绩也提不上去。所以,背诵课文也要讲方式方法,不要去死记硬背。
首先,要在理解的基础上去背。给课文找一条线索,比如以时间为序、以地点为序、以人物为序、以空间为序,或者根据总分总、总分、分总等结构,或者找出关键词(谁、什么、哪里、何时、为什么、怎样),也可以画出表格或简单的示意图,再根据这些提示来背。
其次,要选择背诵的内容。并不是课本上的课文统统要背,有些不太重要也不太经典的,能说出大体意思就行。也并不是只能背教材上的课文,现在市面上的英文小材料很多,同学们可以选择自己喜欢的故事去背,这样会增加背诵的兴趣。
再次,要树立自信坚持到底。背课文比较艰苦,特别是一开始,一定要避免产生抵触心理。一开始不要贪多,可以分段背诵,由少到多,慢慢增长,以后会越来越容易。每天早晨大声朗读,不但对英语,对自己的心情和一天的状态都有好处。当然,凡是记忆的东西,都需要反复,特别是遵循遗忘规律,复习频率要先快后慢。
还有,要保证背诵的正确性。背诵课文不一定一字不漏,也不一定非要用原文中的词,复述也是一种很好的背诵方式,而且更容易记忆。但只要说出的句子,就要保证其语法的正确性,否则还不如不背。
另外,还有一些方法同学们可以试一试,比如先听后背、边听边背、变换角色或语调背诵等、背诵后默写等。
背诵英语课文要灵活,这样在背诵的过程中不会觉得枯燥,只要把握的好,就能够使自己在快乐和成就感中学习,对日后的写作和口语帮助也很大,所以,同学们何乐而不为呢?所以大家在背诵英语课文要灵活。
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