永州叛逆青少年特殊教育学校一览,湘学教育素体教育集团有三大校区,共有教职员工288人,其中有专家级心理老师46人,心理老师28人,文化辅导老师55人,德育老师55人,法制老师2人,成长伙伴2人,拓展训练师1人,艺术老师1人,行政管理人员4人,后勤服务人员4人。...
其实这是2岁孩子的一个转折点,只要孩子在2岁时开始变得不听话了那就说明孩子在成长,已经有了自己的小算盘呢,在这个期间爸爸妈妈要有耐心对孩子,最好也陪着孩子和孩子一起过完叛逆期,一般在上了初中以后,不管是男孩还是女孩都已经不受家长的控制了,他们的想法和行为都已经发生了巨大的变化,总是不听话、爱发脾气、以自我为中心,到了这个阶段的孩子都会有这样的通病,这个时候的父母最好不要强行管教、要平等、尊重并且和孩子进行沟通,和孩子一点自己的私人空间,只要孩子不犯错误就不要过多的干涉。
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湘学教育徐汨,硕士导师,博士,资深国培专家,武汉循环经济研究会战略顾问,*“万人计划”教学名师,高级心理咨询师、高级经济师、教授,中南财经大学研究生、*西部建设专家库专家、共青团*国际交流学者、全国青少年教育专家组成员、全国百位名师讲师团理事、多家电视台特聘专家。
通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于轻松愉悦的氛围中,进行主动、自主探索,调整身心状态
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,通过探索个人过去和现在的经历,促进个体行为的改变,重建组织方式,使个体去发现和拥有力量
沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题
以正念为核心的心理疗法,以冥想、打坐等形式呈现,广泛应用于治疗和缓解情绪心理问题,在人格障碍、人际沟通方面也有多应用
这是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的
以心理学和艺术理论为基础,以绘画、音乐、舞蹈等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行整合,从而促进儿童的心理成长
石先生:学校环境可以,管的也严孩子回来后特别听话。
俞女士:没去学校前孩子不上学啥也不干就知道打游戏,矫正后懂事了很多,在学校也用心学了。
丘先生:孩子回来后会尊重长辈,也能专心学习了,手机也玩,但会管理时间了。
175*****498:孩子自信了很多,还帮助爷爷奶奶拎东西,懂事了很多。
184*****313:重拾阳光,积极的生活态度,热爱学习,热爱家庭。
155*****071:感恩父母,感恩社会,为社会的安定,发展作出了应有的贡献。
永州叛逆青少年特殊教育学校一览,湘学教育颜树高专家、(共青团5880心理工作室主任)陈宇毕业于中南大学,从业青少年心理辅导教育多年,有自己独特的一套教育理念及方法,多次评为市、县教育工作先进个人,曾帮助过500余名青少年成功转化回归学校,湘学教育何新国多年教育一线工作,对教育有绝对的敏锐度,多年来,改变了成千上万的孩子,成就了一代又一代的青年学子,多年的教育经历,教学管理经验丰富,对孩子有爱心、有耐心,是一位非常优秀的校长。...
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