永州全封闭叛逆期学校一览,湘学教育文化课老师都是大学本科学历,都有教师资格证和三年以上的文化教学工作经验,德育老师中,2人为青少年心理拓展专业专家级拓展训练师,其余12人均有体育专业、司法警官学院、5年以上军队带训经验,法制老师,1人为法律专业专家级教授、其余教职人员均有在政法系统成业经验及专业的理论知识。...
孩子在青春期,更要与他保持良好亲子关系,其中,听比说重要得多,放弃居高临下的互动模式,多问问孩子怎么想的,一定让孩子明白,不管多大,爸爸妈妈永远是最值得信赖的朋友,在他们小的时候,你可以打,可以骂,用尽父母的权威,但当孩子大了,你会发现你打不哭他,吓不到他,怎么骂,他都低着头不说话,然后用他最叛逆的方式去反抗你,这个时期,越高压,反而反弹的越厉害。
1.湘学教育
2.启德教育
3.杰龙学校
4.希望青少年学校
5.起航青柚少年
6.睿智教育
7.德志未来
8.正苗启德
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湘学教育集团有四大校区,总占地面积48亩,其中,行为强制辅导校区占地24亩,湘学素体教育集团以心理辅导校区为该集团的重点校区,是以心理辅导、文化辅导、行为微控三位一体的辅导校区,该校区以心理专家组,有二层教学楼1栋,办公楼1栋,厨房食堂1栋,户外农场6.8亩。
通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于轻松愉悦的氛围中,进行主动、自主探索,调整身心状态
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,通过探索个人过去和现在的经历,促进个体行为的改变,重建组织方式,使个体去发现和拥有力量
沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题
以正念为核心的心理疗法,以冥想、打坐等形式呈现,广泛应用于治疗和缓解情绪心理问题,在人格障碍、人际沟通方面也有多应用
这是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的
以心理学和艺术理论为基础,以绘画、音乐、舞蹈等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行整合,从而促进儿童的心理成长
薛先生:学校环境可以,管的也严孩子回来后特别听话。
155*****958:没去学校前孩子不上学啥也不干就知道打游戏,矫正后懂事了很多,在学校也用心学了。
安女士:孩子回来后会尊重长辈,也能专心学习了,手机也玩,但会管理时间了。
134*****307:孩子自信了很多,还帮助爷爷奶奶拎东西,懂事了很多。
邵女士:重拾阳光,积极的生活态度,热爱学习,热爱家庭。
134*****839:感恩父母,感恩社会,为社会的安定,发展作出了应有的贡献。
厌学、学习困难、对学习不感兴趣、考试压力大、作业拖拉,孩子上课不集中等等
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正,记忆力,注意力培训
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