面对孩子的青春叛逆期，父母如何行动？父母必需调整教育方法。
第一，让孩子参加感恩教育：这项工作必定是让他人来做，在某个环境里营造出感恩氛围，让孩子们认识到父母的不容易、自己的不懂事，让孩子们释放自己的情感-----
第二，鼓励孩子参加潜能训练：让孩子们做活动体验成功、信任、尊重、责任、人的潜能有多大、如何处理好人际关系。通过这些体验，孩子们知道了今后生存、学习和做人应该拥有什么技能和品质，给予“混沌状态下”孩子们想要的知识-----

第三，让孩子明白轻松学习的方法和良好的心态会终身受益：人的一生短暂，但人的一生必定是在奋斗中前行。

这个前行的过程缺少不了学习，对待不同的学科知识一定要有轻松的方法；这个前行的过程也会遇到不少的困难，面对困难一定要有良好的心态。
如果躲不开困难，就避它！远远地放下它，再过一段时间再看它。一切也许就自然消失了！
江苏扬州叛逆学生学校认为青春期孩子明显的特点行为易冲动，其实际是孩子们内心充满了矛盾，渴望他人理解，渴望尊重、渴望*一旦不被理解、不被尊重时，心理马上失衡，容易与父母或身边的人发生直接的语言冲突，甚至表现过急行为。
这就今天我想说的：正处于青春期的父母要转变角色和教育观念，改变居高临下、命令式的单向教育为平等、探讨式的双向教育。
叛逆学生学校

可以让游戏成为教育的手段。所有的孩子天生都热爱游戏，尤其是三岁以下的孩子。而强制孩子不玩游戏有可能会扼杀孩子的创造力，抑制孩子的快乐，让孩子产生反抗的情绪。
如果担心孩子沉迷于游戏，作为家长，其实可以这样引导：

1、提前定规则：可以孩子规定好游戏的时间，只要完成了学习任务，就可以获得玩游戏的时间。让孩子参与规则的制订，并且约定遵守。帮孩子建立明确的目标，制定清晰的规则，并给予他们反馈，也是一个非常好的预防沉迷游戏的方法。

2、陪他一起玩：在游戏的世界里，孩子有清晰的目标，为了达成目标而努力操作，在操作中能提升理解能力、反应能力、记忆力，培养注意力等，家长可在孩子获得游戏通关时给予孩子肯定；在游戏受挫时给予孩子鼓励；在孩子迷茫时给予他们指导，参与他们的游戏过程，建立孩子和家长的之间更深层次的互动，促进亲子关系。
3、陪他总结和反思：当游戏结束后，家长可以和孩子一起回顾在游戏中获得的感悟，并引申到实际生活中，能帮助孩子进行*思考，在游戏中汲取生活经验，领悟到游戏以外的道理和价值。
江苏扬州全封闭军事化管理学校希望家长们不要因为孩子“沉迷游戏”而感到苦恼，换个角度思考，如果能在满足孩子需求和教育之间找到平衡的方法，才能更好的引导孩子，并且更好地促进彼此间的关系。
全封闭军事化管理学校