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重庆高二一对一培训班
高中文化课辅导培训班 2021-05-27 15:53:26 95
导语概要

高中如何注意学习方法,提高学习效率呢?5.头脑风暴,这种方法在教学中往往具有不可估量的价值,它能给你机会去推断和用语言表达你的想法,找到正确的方式来表达你的想法和观点会让你的思想保持条理,6.兴趣记忆法,如果一本书或一节课所教的内容很有趣或适用于其他场合,你应该饶有兴趣地使用它,最好的方法是把它应用到你感兴趣的领域...

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高考英语名词性从句知识点、考点考法、解题步骤讲解

  高考英语名词性从句知识点、考点考法、解题步骤讲解。一起来学习高考英语中的名词性从句吧!希望能对提升你们的高考英语水平有帮助。

  一.名词性从句考查的焦点主要有以下六方面

  1.考查名词性从句的语序问题

  2.考查引导词that与what的区别

  3.考查it在名词性从句中作形式主语和形式宾语的用法

  4.考查whether与if的区别

  5.考查名词性从句中的疑问词+ever引导的名词性从句与nomatter+疑问词引导的状语从句的区别

  6.考查名词性从句的虚拟语气问题

  二.名词性从句的含义及连接词

  名词性从句的含义:

  在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

  引导名词性从句的连接词可分为四类:

  1.that(无含义,不充当成分)

  2.whether,if(有“是否”的含义,但不充当成分)

  3.连接代词:what,whatever,who,whoever,whom,whomever,whose,which,whichever.(在从句中做主语、宾语、表语和定语)

  连接副词:when,whenever,where,wherever,how,however,why(在从句中做状语)

  4.asif,asthough,because(不充当成分,在名词性从句中只引导表语从句)

  三.四类名词性从句语法要点

  1.主语从句

  在整个句子中用作主语的从句叫主语从句。

  Whathewantstotellusisnotclear.

  他要跟我们说什么,还不清楚。

  Itisknowntoushowhebecameawriter.

  我们都知道他是如何成为一名作家的。

  WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.

  英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。

  it作形式主语:

  有时为避免句子头重脚轻,常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首,而把主语从句置于句末。

  Itisclearthatheisinnocentintheaccident.

  很明显,他在这场事故中是无辜的。

  2.宾语从句

  在整个句子中用作宾语的从句叫宾语从句。

  HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.

  他已经告诉我他明天要去上海。

  Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.

  我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。

  it作形式宾语:

  在“主语+谓语+宾语+宾补”的句型中,如果宾语是从句的形式,则必须用it做形式宾语,把真正的宾语即宾语从句置于句末。

  Wefounditimpossiblethatthesomuchworkwillbefinidhedinoneday.

  我们发现一天之内完成这项工作不可能。

  3.表语从句

  在整个句子中用作表语的从句叫表语从句。

  Thefactisthatwehavelostthegame.

  事实是我们已经输了这场比赛。

  Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.

  那就是他为什么不到会的原因。

  Itlooksasifitisgoingtorain.

  看上去天要下雨了。

  Thisisbecausehehasbeenworkinghardthesedays.

  这是因为这些天他一直工作很努力。

  注意:because,asif和asthough在名词性从句中只能引导表语从句。

  4.同位语从句

  在整个句子中用作同位语的从句叫同位语从句。

  同位语的含义:在句子中,如果有两个名词,并且后一个名词是对前一个名词的解释说明,它们两个指的是同一个人或同一个物,那么,后面的名词就叫前面名词的同位语。

  例如:Thisismyfriend,Tom.(Tom是myfriend的同位语。)

  可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等抽象名词。

  Thenewsthatwewonthegameisexciting.

  我们赢得这场比赛的消息令人激动。

  Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.

  我不知道他什么时候回来。

  ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.他想到可能玛丽生病了。

  同位语从句和定语从句的区别:

  that作为关系代词,可以引导定语从句,充当句子成分,在从句中作宾语时可以省略;that引导同位语从句时,起连词的作用,没有实际意义,不充当句子成分,一般不能省略。

  试比较下面两个例句:

  Ihadnoideathatyouwerehere.

  我不知道你在这里。

  (that无含义,thatyouwerehere指的就是idea,所以是同位语从句,不能省略that)

  Haveyougottheidea(that)thisbookgivesyou?

  这本书给了你想法吗?

  (that指的是theidea,that引导定语从句,作宾语,可以省略)

  四.连接词that在名词性从句中可以省略的三种情况

  1.it做形式主语,that引导主语从句时

  Itissaid(that)hehasbeenstudyingabroad.

  据说他一直在国外学习。

  2.动词宾语从句中

  Ithink(that)youhavemuchtoimproveinEnglish.

  我认为你的英语需要提高的有很多。

  3.形容词宾语从句中

  Iamafraid(that)Iwillbelate.

  恐怕我要迟到了。


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高中语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,对于一些问答题、概括段落大意等题目,句不离段,也就是说,对句子的分析理解不能离开具体的语段,不能离开具体的语言环境,如果离开具体的语段,离开具体的语言环境,许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云,只有结合具体的语段和语言环境,才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。


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