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重庆初中文化课补习
初中文化课一对一辅导班 2021-05-27 15:01:25 98
导语概要

初中语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,仔细研读语段,整体感知文章内容,其次要初步理清文章的思路,一般来讲,文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨,平时要学会为文章标段,归纳每段意思,有的同学采用“顺读法”,就是先读短文后读题目,然后再读短文寻找正确答案,有的同学采用“倒读法”,就是先读题目后读短文,最后寻找答案...

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中考五大加分项 看看你符合哪条

  本次期中考试成绩,是对初中三年总体情况的第一次考察,第一次较为全面地反映出学生的总体学习状况。

  它不同于之前的考试,更加贴近中考的试卷形式,并且综合难度有所提升。从试卷结构看,期中考试各科的试卷会仿照中考试卷的结构进行 命题,如试卷总分、难度系数、题型分布等都跟中考试卷非常相似。所以试卷会很明显的划分有基础题、中档题和压轴题,而且压轴题的综合难度大,很多学生适应 不了。

  都说初三“天上地下”,实际上,有的同学在初三成绩下滑是很正常的。关键在于考试后心态和方法的调整,发现问题,解决问题。

  1。让课本为自己加分

  这个时段能给自己加分的砝码就是回归课本,回归基础,把课本读薄。书本是最基本的,也是最重要的知识,如果你连最近本的知识都没掌 握,而是追求辅导书上的偏题,怪题,难题,那就是舍本求末的做法。要对课本里的知识点加以回顾,加深对基本概念、基本方法的记忆,该背过的必须背过。总体 来说,书本是给你引入了一个概念,介绍了解决一类问题的方法,其中包括思想,内容和公式等。对这些你都要了解,若你在回顾书本的时候,还对其中的一些概 念,公式没有掌握,要赶快扫清障碍。

  2。让课堂笔记为自己加分

  学生平时各科的笔记,一般都是学科中的精华。在最后的时间里,利用笔记本来进一步回顾知识、梳理知识,可以收到事半功倍的效果。考生可以通过笔记,回馈课本,力图将这些知识点吃透。

  3。让错题本为自己加分

  我们反复提倡的各科错题本,可以说是每个学生的知识漏洞集。利用考前时间,进一步把这些漏洞集中填补好,保证考试不再犯同样的错 误,这是加分的明智选择。错过的题保证都掌握,下次考试不再失分。把之前有分量的所有考试卷集中起来,找出错题,进一步强化矫正,补好缺漏。凡应知应会的 而又经常出错的点,要进一步打牢夯实,保证不再出错。

  4。让细心缜密为自己加分

  做题的目的就是在查漏补缺,并对自己错误的问题进行改正。有些同学很不愿意处理自己的错误,或者不怎么重视对以往错误的回顾,导致 某个错误一犯再犯,如果这样的现象存在,那么必然很难取得高分。如果答完卷后,离考试结束还有一段时间,则应该将试卷从头至尾地仔细检查一遍。注意:

  (1)是否正确理解了问题的意思;

  (2)有没有违反答题的规则;

  (3)是否有“答非所问”的情况;

  (4)有没有错别字;

  (5)答案是否有遗漏,计算是否有误。经过认真、反复的检查,通常都会或多或少地找出一些错误和不足之处,经过改正和补充,你的考试成绩必定会更加理想。

  5。让良好心态为自己加分

  学习是需要持之以恒的事情。兴趣来了学一下,或者发发狠心努力学一段时间,但是一旦劲头过了,却往往敷衍了事,这样一曝十寒,自欺 欺人的做法同学们要坚决抵制。对于意志相对薄弱的同学,更需要不断激励自己,只有不断的激励自己,才能获得学习上持续性的动力,也才能最终将学习搞好。考 试全程都要确定“人家会的我也会,人家不会的我也会”的必胜信念,使自己始终处于最佳竞技状态。


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中小学语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,仔细研读语段,整体感知文章内容,其次要初步理清文章的思路,一般来讲,文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨,平时要学会为文章标段,归纳每段意思,有的同学采用“顺读法”,就是先读短文后读题目,然后再读短文寻找正确答案,有的同学采用“倒读法”,就是先读题目后读短文,最后寻找答案。

课程特色

  • 学能测评

    学能学力测评,根据测评结果分析学情障碍

  • 规划目标

    综合测评情况及学生分数差距,制定阶段性教学规划

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    分解规划,针对学生学情障碍制定专属学习方案

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