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重庆高考冲刺全科辅导班十佳
高中全科辅导培训机构 2021-05-26 15:34:21 66
导语概要

高考文科数学如何得高分,捷径三:少动手多动脑,高三的学习任务很重,文科每天的作业量足以让人写到手抽筋,因为“懒”,我在动笔解决问题之前总是先浏览一遍题干,这样是为了会做的题绝不浪费笔墨,遇到相同类型的题,集合起来做个思路就可以了(当然,前提是,计算和格式要过关),这个习惯不仅让我节省了很多无谓的劳动,也让我有机会从更高的层次去审视这个话题,从而加强了我对很多考点的深入理解...

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高中语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,确定区域,深入思考,在文章有了整体感知后,我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关,确定某一答题区域后,再深入思考,仔细弄懂这一段每一句的意思,进而理清段落之间的关系,了解行文思路,有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力,阅读时反复琢磨题干,圈画与之相关的内容,答题时就不需要再从头至尾搜寻,可节省不少宝贵时间。

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高三语文专题复习:识记字音

  1、形声字的错读

  这一类的错读有三种情况:

  一种是声旁的声母变化了。

  例如:"挠"不读ráo,而读náo;"济"不读qí,而读jì。

  另一种是声旁的韵母变化了。

  例如:"幄"不读wū,而读wò;"捭"不读bēi,而读bǎi。

  再有一种情况就是声旁中的声母、韵母全变了。

  例如:"崛"不读qū,而读jué;"嵩"不读gāo,而读sōng。

  2、形近字的错读

  例如:因"谄"与"陷""馅"相近,将"谄"chǎn错读成xiàn;"掣"与"擎"相近,将"掣"chè错读成qíng。

  3、多义多音字的错读

  有些字的字义不同,字音也不同,但人们往往不加区别地错读成一个音。

  例如:"耙"(bà)是一种弄碎土块的农具。使用这种农具碎土平地叫"耙地"。如果读pá就是另一种农具,有钉耙子、竹耙子等。

  对多义多音字的辨音,常常要在组成词后的语境中解决,甚至要在句子中的语境中解决。

  例如:"澄清",它可以是形容词,形容水的清亮;也可以是动词,是搞清楚、弄明白或让液体的混浊物沉下去的意思。如果说"这个问题需要澄清",就要读chéng;如果说"把药澄清了再喝",就要读dèng。

  4.同义多音字的错读

  有些字在不同的词里,字义并没有显著的不同,字音却不同了,主要有三种情况:

  一是这个字单用(单音调)时和用这个字构成双音词或多音词时读法不同。

  例如;"削"用在短语"削苹果皮"'削铅笔"中读xiāo,用在复合词"剥削"、'"削减"、"削弱"时读xuē。

  一是在个别词语中的读音与一般读音不同。

  例如:"秘"在"秘诀"、"秘书"、"秘密"中都读mì,可在用于美洲的一个*"秘鲁"时却读bì。

  一是这个字用于口语常用词与书面语常用词不同。

  例如:"血"在口语化词语"血糊糊"、"血淋淋"中读xiě,而在书面语常用词"血管"、"血海深仇"中则读xuè。

  点击下载全部:高三语文专题复习:识记字音

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