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大连儿童语言康复训练机构前十名
语言发育障碍康复训练中心 2021-05-26 15:01:21 195
导语概要

如何提高自闭症儿童注意力的方法,弄清楚是什么引发找到原因可以帮助你远离任何困扰他们的事情这对于安抚自闭症儿童很重要观察你的孩子,试着找出某些行为的触发因素如果家长或监护人知道孩子的触发因素,他们可能会避免坚持常规当有一个例程要遵循,孩子可以预测接下来会发生什么这有助于保持孩子的平静带插图的时间表可以帮助孩子在视觉上看到一天或一周的常规...

  • 自闭症儿童

    儿童自闭症康复中心

    官方指定报名网点

    依托于自有特教孵化园,让千万自闭症儿童走进校园


大连儿童语言康复训练机构前十名

儿童早期语言的健康评价_语言训练

◆ 2月。哭声分化,有应答性微笑,能发“咿”、“哑”、“呜”等单个元音。

◆ 3月。自发“咕咕”声。

◆ 4月。应答性发声。

◆ 5月。发“ah—ge”、“ah—goo”、“咂”音。

◆ 6—7月。唇辅音加a或双元音,如“ma ba ai。”

◆ 8月。能发“ma ma”、“ba ba”音,并能单间别问句与叙述句的语调。

◆ 10月。会学成人的发音。

◆ 12月。叫“妈妈、爸爸,”会说一个字的音,如“拿”、“好”、“坏”等。能听懂伴有手势的吩咐,如挥手再见。

◆ 15月。用手势表达需要,开始说话没有语法,别人听不懂的话。

◆ 18月。能指出自己及亲人的眼、鼻、口、头、发、手、脚等。最少能指出碗、、匙三件中的一件。

◆ 21月。说出碗、鞋、袜三件中的一件。

◆ 2岁。说“我的”、“我”,会说有主语及谓语的字句(电报式)。至少说出碗、鞋、袜、帽、剪刀、车六件中的三件。

◆ 2.5岁。懂“大”和“小”的含义,说出自己的姓名。

◆ 3岁。懂得“里面”、“上边”、“旁边”等介词的意义,复读三位数。

◆ 4岁。指出三种颜色,说出年龄。能用较多的代词、形容词、副词。会唱歌,能简单地叙述不久前发生的事,说话100%能听懂。

◆ 5岁。会用一切词类,说出生日,咬音90%正确。会从1~10清点实物。

◆ 6岁。说话流利,句法正确。


语言康复科学原理:认知神经科学

  • 启智课程-1

    课程-1

    40分钟(1对1认知强化)
    +10分钟(小组运用学习)

  • 课程-2

    启智课程-2

    指令理解、物体认知:提升儿童对语言的理解及物体认知理解的能力

  • 启智课程-3

    课程-3

    词语运用、语法训练:提升儿童的词汇量 、词语及语法的运用能力

  • 课程-4

    句型表达、语言组织:提升儿童的语言组织、语句语用的表达能力。


语言障碍|运动障碍|发育迟缓|感统失调|多动症


大连儿童语言康复训练机构前十名


儿童自闭症训练课程

中心聚合能力训练(一对二)
自闭症儿童语言康复训练
提升孩子的专注力,配合度,身体机能(肌力控制、肌张力、平衡能力、速度感、韵律感、方向感、协调变化能力)等较为基本的学习能力。
个训课(一对一)
自闭症儿童语言康复训练
早期感知,认知的学习,语言个别指导,情感和行为矫正个别训练,家长实施训练指导与培训。

社交游戏课(一对多)
自闭症儿童语言康复训练
提升孩子对游戏的理解与规则,以及同伴之间的配合互动。
融合班和幼小衔接班
自闭症儿童语言康复训练
让孩子进入到小集体的学习环境中,提升孩子的集体技能。

语言障碍|运动障碍|发育迟缓|感统失调|多动症

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