只要按数学学科的特点去学习，理解注重思考数学过程，不死记硬背，多动手，常动脑筋思考，在学习中找出适合自己的学习方法，从学习中去寻找乐趣，就能培养自己学习数学的兴趣。下面是小学六年级数学学习，欢迎各位阅读和借鉴。

课前认真预习

上课前，*阅读课本，了解你将学到的新知识。首先，认真阅读新课的内容，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系、重点、难点、范围和要求。

清楚地理解，把教材中自己不理解的难题记下来。这样，上课就不会觉得难了。

主动提高听课的效率

在课堂上有意识地预习问题，可以提高听课效率，可以使讲课的重点更加突出。通过这种方式,一个类后,学生不仅能掌握知识的重点,突破难点,把握要点,也更好的掌握分析和解决问题的思路和方法的教师,以进一步提高他们的学习能力和分析能力。

定期整理学习笔记

在学习过程中，对所学知识的复习、参考笔记、课堂讲稿、作业、标准考试、教材、参考书等资料进行补充和总结。

使所学知识达到系统化、整体性和高度泛化的水平。如果这些想法的结果能及时保存下来，那么在以后回顾的时候就能很快回想起来。

六年级的孩子要注意数学的几个方面:

注意孩子写作业的时间

因为害怕犯错误，我们的孩子在数学作业上有一段时间很慢。这缩短了他的睡眠时间，影响了第二天的上课。与此同时，一旦他带着他的考场，最直接的结果是他不能完成论文。一定要把要完成的工作控制在一定的时间内。

注意孩子的计算错误

不要觉得粗心是一个小问题，粗心绝不是一个小问题。基础不够牢固!如果你经常犯错误，练习算术。不要认为这是浪费时间。

充分拓展他的思路

如果孩子思路有问题，不要直接告诉他“你这样想不对”，最好要搞清楚他为什么这么想，不限制他思维的同时纠正他的错误。

事实上，这对父母来说并不容易。当我在知乎、知哲社区等平台上看到其他家长的帖子时，我惊讶地发现了这个问题。如果家长不擅长这个学位，就有必要找个老师。

小学语文阅读理解解题技巧与方法，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数，要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握，倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。