随着中考的临近，在备考的最后阶段，无论是考生还是家长，都难免会感到压力越来越大。在不足一个月的冲刺时间里，考生和家长应该注意些什么呢？作为一名初三年级的学科英语老师，我在这里给大家一些建议和指导以供参考。

答题技巧方面“听力”部分：最关键的是审题，应该充分利用听力开始前的几分钟，快速阅读听力部分的问题，并猜测文章可能涉及的内容；在听力过程中对涉及的时间、地点、人物、数字等关键信息点要做简单提示性的记录；此外，心理因素也非常重要，中考的英语听力一般读两遍，如果第一遍没听懂，千万不能紧张，可以带着第一遍时已听懂的有效信息点再听第二遍，寻找最接近自己理解和有效记忆的答案。

“单选题”部分：单纯的“语法题”已经很少，“语境题”越来越多，主要考核语言在语境中的运用，答题时如果忽视语境，就很容易答错题，这就要求能对题干做出正确分析，对基础语法进行灵活运用。

“完形填空”部分：第一遍先通读全文，以便了解全文的主要内容和相关的叙述问题，这样可以有一个正确的解题思路。第二遍再根据上下文、句与句之间的关系进行逻辑推理和判断，所填的单词作用要起到完整各句的意思、上下文之间意思的相互衔接以及词汇短语的固定搭配。做完后再通读全文，检查逻辑关系是否合理、词义是否通顺，三大词类的变形有无注意——动词的形式，名词的单复数，形容词或副词的比较级和较高级的形式。

“阅读理解”部分：要求能对文章中提到的表层信息点进行整合和推理，有些选项确实是文章中提到的事实，但不一定是问题的答案，现在很多考生看文章看得很仔细，但对问题却只是粗粗浏览一下，这样就很容易出错；平时练习时遇到生词也不要忙着查字典，而应该结合上下文进行合理推测，这类题目近年来出现的频率比较高，平时就应加强训练。

“短文填空”部分：该题型是一种综合性比较强的题型，主要考核学生对篇章的整体理解和词或词组在句子中的运用能力，主要考核学生在理解文章的基础上正确运用。现在很多学生对这部分词汇钻研得过深过难，事实上没有必要，考查的词汇一般不会超出大纲要求的范围。

“任务阅读”部分：先读题，结合问题和已给信息，确定所缺的内容和形式。做到答案正确、全面。

“补全对话”部分：对于A，找对抄对。对于 B：通读对话，确定类型；结合前后和标点，确定大体意思还是具体句型；写出地道的，最常用，较简单的语句。