建立良好的师生关系

良好的师生关系不仅能调动学生学习的积极性，还能提高课堂教学的学习效率。教师在教学过程中如果能够严格要求自己，以身作则，还要爱护学生，经常跟学生进行平等的交流，积极了解学生的学习动态和学习想法。有机会的话还可以跟学生一起举办集体活动，促进交流，在交流中尊重学生并积极听取学生的意见和想法。

这样学生不光会对教师产生亲切感，也会喜欢这个教师，进而喜欢教师所教授的数学课。教师在授课时，要积极地调动课堂的学习氛围，鼓励学生勇敢发表各自不同的见解以及疑惑的问题，让学生感觉到自己是被老师关心和尊重的，进而使师生间的关系更加和谐紧密。最后学生自然而然地就会喜欢上这个教师所教的数学课。

设计多种模式,展现学生的个性魅力。

在学习立体几何时,根据不同的学习情况和对知识的掌握情况,让学生动手做一些几何模型。对一些学习能力比较弱的学生,留简单的问题,基础好的同学留复杂的问题,来掌握一些上课时不容易掌握的内容,不让他们失去学习的兴趣,并通过一些启发和其他同学的帮助,完成一些作业。

激发他们更好的学习这门课程,变被动的“灌输”式为主动的“汲取”式,积极的学习这门课程,在自己学习的同时带动其他同学的学习。又如在一次讲评课上,我让两个班学生交换看卷,让他们也当了一回老师,他们也按要求把自己看的好的地方圈了出来且写上“太好了”、“你真厉害”等鼓励的话。我相信有时让学生写评语比老师写更能发挥评语的效果。