感觉统合训练的关键是同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合,感觉统合训练对改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等都具有明显效果,感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力,使运动速度和稳定性都得到提高,中枢神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用,感觉统合训练对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著,对那些运动协调能力差的儿童,训练后能得到显著改善,感觉统合训练不仅是对生理功能的训练,还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系,儿童通过训练可增强自信心和自我控制能力。
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孩子左右不分,穿反鞋、写反字怎么回事?
经常看到孩子有这样的现象:
经常把鞋子穿反;
对“向左转”“向右转”的口令反应慢,动作总是做反;
拼音b、d、p、q等经常搞混;
数字3、5、7会左右倒过来写,方向是反的;
写字左右颠倒,数字混淆,如3+9=21(心里想的是写12,也确实是先写的1,后写的2,但书写位置颠倒了);
数学竖式对齐总出错,但视力绝对没问题;
其实,以上这些表现都是孩子的视知觉水平中最重要的空间关系知觉发展不佳和大脑双侧分化不良导致的。
这类孩子在生活中还会表现出:
1、左右概念差、方向感差;
2、身体协调性差,做体操、舞蹈容易出错;
3、写字困难;
4、两手分工配合的精细动作不佳;
5、手部用力时身体其他部位也用力;
6、容易累,做某些动作困难;
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