泉州丰泽万达排名前十那里有孤独症定点康复机构排名榜单

国际儿童语言自闭症康复机构 2024-03-27 08:36:10 35

康语拥有科学专业的测评体系，每位孩子在进入康语机构之前都会接受一对一的测评,这个评估将帮助老师和家长更好的了解孩子的语言具体状况,发现孩子的语言发育问题所在,从而根据评估结果为孩子制定一对一的专属教学培训计划,有针对性的进行训练从而能够更好的克服孩子语言发育迟缓的状况。

常见问题，答疑解惑

孩子有何表现时该进行语言矫正？ 01 01

a、害怕人多的环境。很多孩子在家的时候活泼开朗，出去之后就变得内向胆小。这可能与家长的过度保护离不开关系，家长应该多鼓励他们去户外，与同龄孩子进行交流，使他们变成一个活泼开朗的孩子。b、不愿意表达自己的想法。有部分孩子家庭教养环境严格，家庭氛围比较严肃紧张，这也会导致孩子变得内向胆小，不愿意表达自己的想法。

0-3岁孩子语言发育迟缓如何干预？ 02 02

对于0-3岁的幼儿来说，以语言为核心进行干预是非常有必要的，一定要带孩子多做运动，提高身体机能，对提高语言能力也有帮助；一定要多引导孩子做游戏，而且引导的方式就是在带着孩子做活动或者做游戏的时候，给他做一个应景的穿插。就是在孩子比较亢奋，或者说对一个事物感兴趣的时候，我们抓紧时间植入我们的语言，然后引导孩子回复我们。

亲子融合课

课程简介：亲子融合课是康复师、家长和儿童共同参与的机构融合课程

授课对象：集体安坐困难、听不懂集体指令、刻板行为兴趣狭隘、模仿学习、动手能力弱的儿童

课程模式：1名康复师VS 8-10组亲子（1名儿童、1名家长）

科学原理：9种康复方法、幼儿园2大领域

课程内容：

亲子音乐课+亲子美术课

①4种集体常规

②9种美术技能

③5种音乐技能

课程效果：

促进亲子关系、发展适应能力、拓展儿童兴趣、培养集体常规，帮助儿童适应集体学习环境

①集体安坐

②集体指令

③情绪适应

④*工作

课程价值：

①亲子形式，学习有效陪伴孩子的方式

②集体教学，让家长更懂带孩子与同伴互动

③主题式教学，多维度生活功能应用

④艺术形式活动，拓展儿童艺术兴趣

康语亲子融合课，让孩子能和其他小朋友一起在集体环境中学习与互动

康语社交语言课程

社交沟通班

解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力；解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题；解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）；解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪；解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧

学前预备班

授课对象为准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童；采用1对3小组授课的模式，以教育心理学、应用行为分析；核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力；帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能