V
教学方式
通过各种游戏的介入提升儿童的表达动机，用情景设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
康语社交语言课
| 课程名称 | 学习内容 |
| 社交沟通 | 解决儿童对人的链接关系和情感问题，促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力 |
| 解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题 | |
| 解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持） | |
| 解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪 | |
| 解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点 | |
| 学前预备 | 核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 |
| 言语开发 | 学习下颌、唇、舌口部运动功能训练；气息训练；20组音系开发 |
| 启智认知 | 学习前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力 |
家长服务
一、入校前
0元评估，线上直播教学
言语康复礼包0元送，在家也能学知识
二、在校期
入校评估，直击儿童弱项，1对1定制教学课程
定点援助基金保障，较高补助达3000元每月
三、毕业后
44期家庭微课，12期校区培训，熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动，自然泛化社交技巧，轻松融入学习生活。
特色化教学，全程为你护航
通过各种游戏的介入提升儿童的表达动机，用情景设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
机构提供全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重担保，确保儿童高频强化
国际老师与核心师资团队联合掌舵，同步国际前端教学技术，个性化1对1定制课程，针对性指导
掌握300组词汇，认知能力倍数增长
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一
教学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程效果：①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
康语，机构介绍
康语成立于2010年，是国内一家解决儿童言语社交障碍的机构，主要为言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务，采用高科技手段进行互动，让孩子在快乐的氛围中进行训练，锻炼孩子的发音能力，语言表达能力，语音逻辑顺序等能力，让孩子进行有效社交。
免费为您提供优质的机构
稍后会有专业老师给您回电，请保持电话畅通
易达招生网@版权所有 豫ICP备12014175号
本站文章由用户自行上传发布，如有侵权内容请及时联系我们删除。