南宁西乡塘区排名前十儿童自闭症康复中心排行榜排名榜单

国际儿童语言自闭症康复机构 2024-03-22 10:43:35 39

康语在训练的过程当中,会采用多种现代化的康复手段和设备，教室内也有大量的课复工具, 并结合专业的康复技术,让孩子能够在一个轻松愉快的氛围当中进行康复训练,同时,这里的训练师不仅有着较强的理论知识,并且有着足够多的耐心,爱心和责任心,能够为每一个孩子负责,和他们建立起一个良好的互动关系,孩子能够充分的信任训练师。

多重实力，更值得家长信赖

监督评估

入园评估、入课评估、阶段评估、毕业评估，全程监控、实时了解康复动态

团队力量

BCBA师资团队与康语核心康复师团队联合掌舵，同步国际前沿康复技术

定制课程

1对1定制课程即根据老师评估报告IEP课程，一对一服务，提升训练的效果

社交康复

授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：一对一/一对二

科学原理：应用行为分析学

课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

课程效果：

1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力

2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题

3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）

4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪

5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧

常见问题，答疑解惑

孩子有何表现时该进行语言矫正？ 01 01

a、害怕人多的环境。很多孩子在家的时候活泼开朗，出去之后就变得内向胆小。这可能与家长的过度保护离不开关系，家长应该多鼓励他们去户外，与同龄孩子进行交流，使他们变成一个活泼开朗的孩子。b、不愿意表达自己的想法。有部分孩子家庭教养环境严格，家庭氛围比较严肃紧张，这也会导致孩子变得内向胆小，不愿意表达自己的想法。

0-3岁孩子语言发育迟缓如何干预？ 02 02

对于0-3岁的幼儿来说，以语言为核心进行干预是非常有必要的，一定要带孩子多做运动，提高身体机能，对提高语言能力也有帮助；一定要多引导孩子做游戏，而且引导的方式就是在带着孩子做活动或者做游戏的时候，给他做一个应景的穿插。就是在孩子比较亢奋，或者说对一个事物感兴趣的时候，我们抓紧时间植入我们的语言，然后引导孩子回复我们。

康语社交语言课程

社交沟通班

解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力；解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题；解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）；解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪；解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧

学前预备班

授课对象为准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童；采用1对3小组授课的模式，以教育心理学、应用行为分析；核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力；帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能