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天津静海区可信赖的哪里有戒网瘾特训学校今日重磅推荐
启德叛逆特训学校 2024-02-24 11:23:23 37
导语概要

 想要帮助孩子们更好的解决网瘾的情况,那么必须要让孩子们养成一个良好的运动习惯,把平时上网的时间都用在运动和锻炼上,可以有效的杜绝网瘾的。网瘾的孩子最缺乏的是自信跟自制力。问题孩子学校表示父母可以建议孩子找时间做体能锻炼,甚至陪孩子一起锻炼。心理学研究发现,持续不断的体能锻炼,不但对孩子的身体健康大有帮助,对孩子的自信和自制力也会大有提升。原因是,能够日复一日地做同一件事情,它本身就需要超高的自制力。(这也是为什么大部分人都没有办法持续锻炼的原因)。正面的经验,会导致自信的感受,当孩子的锻炼规划能够不断地实行的时候,他就每天累积了一些自信感受。孩子叛逆厌学网瘾各种青春期问题,来启德教育,还您一个全新的孩子。

  • 军事化封闭学校

    军事化封闭管教学校

    专业帮助青少年解决严重早恋,厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,不知感恩,*倾向,自闭孤僻

    ,多动症,心理素质低,人格障碍自私懒惰,生活能力差,缺乏自信等成长问题

    签订辅导协议,保证辅导效果,入学后两个月内无任何辅导效果全额退款


军事化封闭管理学校

孩子“网瘾”如何处理?专业心理咨询师教您如何帮孩子戒除网瘾。

在家庭中,由于青少年上网的机会增多,“网瘾”问题再度被放大,引发了父母的担忧。现在有不少小孩都爱玩网游,适当地打打网游没问题,可是小孩上瘾了怎么办?沉溺于网络的危害很大,轻则不做家庭作业,重则会花钱买装备、买皮肤,而一些喜欢玩游戏的孩子,则会花钱买礼物给主播。现在网上有太多的意外和诈骗了。

李老师从官方的新闻和资料入手从孩子为何会有“网瘾”、独家揭秘手机成瘾的危害、如何防止孩子沉迷、如何快速治疗重度网络成瘾的治疗等四个方面对“网络成瘾”进行了深刻的分析。

网络成瘾的危险,主要表现在学习/工作表现不佳、生活满意度低、情绪低落、压力大、容易生气、自尊降低、幸福感低、身心适应能力差等。那么,是什么让那些沉迷于网络的儿孩子出现了如此多的身体和精神上的症状和行为失控?

正常情况下,脑波β波/α波的平均值低于2.5,说明大脑功能不正常。正常成年人的平均水平是3,但上网成瘾儿孩子的大脑电波在玩网络游戏时,大脑的前额叶不起作用,功能下降到几乎无法检测到β波。一般来讲,上网成瘾孩子的大脑活动要比老年痴呆更迟钝。

网络成瘾如此严重,我们应该怎样才能有效地防止它?李老师提供了一种行之有效的方法,即:温暖的支持和控制的行为。

①在购买计算机和智能机前,先制订一项规则。其中包含了整个网络的使用时间以及不同的软件的使用。帮助儿孩子形成一个良好的上网习惯。

②加强交流-多听、多鼓励、多和孩子交流网络习惯,不要用*的方式。要知道你的孩子在网上有什么真正缺少的?让他在真实的世界里得到满足。

③培养儿孩子的归属感,成就感,义气感,幸福感。

④赞扬已经完成的事情,并对没有完成的事情给予奖励。

⑤必须遵守规定,九点到十点之后,不能使用智能手机。上网几个小时,就搭配一定的锻炼的时间。

⑥饮食均衡,睡眠规律。

⑦家长、学生多参加关于网瘾的专题讲座、家长、学生等;多搜集网上关于防止网瘾的资讯。家长适度地参与到儿孩子的网络世界中,并将其融入到父母的日常生活中;

封闭式管教学校的优势

4大基础保障

  • 1

    教育局监管 正规办学

    学校教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。

  • 2

    全封闭式军事化管理

    学校全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。

  • 3

    远程监控 家长监督教学

    学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。

  • 4

    文化课辅导,问题反弹免费回校

    小、初、高文化课程同步,辅导考试。毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读

教育管理制度

  • 要求严格

    严以律己,宽以待人。做好学生内务及军训周计划。

  • 有计划

    严格按课程表安排和训练要求实施周计划。

  • 教师有耐心

    关爱学生,尊重学生人格,严禁体罚学生。

  • 应急方案多

    若遇到重大偶突发事件及时处理,并上报学校领导。

  • 老师负责

    全天候全方位负责学生管理,定期汇报情况。

  • 1V1答疑

    做好训前动员和准备活动,训练十分安全。

  • 照顾精细

    做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。

  • 教师团结

    与其他教职员工团结协作,完成领导交给的其他工作。

军事化封闭管理学校

封闭式管教学校课程简介

感化心灵,自我成长

课程介绍

  • 教育模式

    陪伴式教育,赏识教育、军事化管理,贫困山区生活实践教育,专业心理辅导,国学、才艺开发,理想与职业规划教育。

    招生要求

    10-16岁青少年,.身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常,无犯罪记录,无吸食毒品记录。

  • 管理模式

    封闭式管理,军事化管理,小班制教学与大课形式结合。

    辅助训练

    业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习,中小学文化课辅导

  • 教育特色

    理论与实践结合,贫困山区生活的深入体验,因材施教、感化、转化教育,关爱与强化训练相结合。

  • 课程设置

    1、行为习惯训练:磨练孩子意志、养成良好行为习惯,树立正确的人生准则。
    2、心态健康教育:包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
    3、文化教育教学:学科教学及补习,中华传统道德、传统文化教育。
    4、道德法制教育、感恩励志教育等。

  • 跟进教育

    建立学生成长档案,不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生,可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校,获得大学文凭,学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生,就读音、体、美特色专业的学校。

军事化封闭管理学校

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