学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。在学员入学的一周内,详细了解学员情况,根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流,掌握学员问题所在,然后对症下药制订心理疏导方案,进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的:让学员消除敌对情绪,能和老师成为无话不谈的朋友,充分掌握学员情况,让学员信任我们,尊重我们,为以后阶段的开展打好基础。
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园,它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗;启德特训,孩子入校会安排一对一心理辅导老师,心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校,安排专业心理辅导老师,对孩子进行一对一心理辅导咨询,心理治疗,一对一心理辅导内容包括,一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式,它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中观察、学习、体验,认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系,学习新的态度与
感恩励志教育的心得体会-感恩励志教育的心得体会感恩励志教育,使师生懂得感恩,学会感恩,并能自信自立,励志成才。湖北特训学校-启德励志教育会定期开展感恩励志教育课程,通过情..
国学经典对教育孩子,做人,为人处世,家庭生活中都有好处,国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值,启德特训学校开设国学课程,了解国学经典。
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识,预防校园欺凌和*事件,启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质,开设相关法制法规课
面对孩子的网瘾,父母该不该无条件接纳?弊端是什么?
曾有人提出对孩子“无条件接受”这个观念。他的初衷是让父母无条件地接受自己的孩子,接受自己的行为。但是一些父母对此的理解太过单一,把自己置于一个脆弱的位置,具体体现在对孩子要的东西上。小孩一生气就去哄他。在这种教育下,看似其乐融融,其实遗祸无穷。
①不知道什么时候,孩子才能重新投入到学习中。表面平静,但暗地里却是一股汹涌的暗潮。当父母说到了最关键的问题,那就是回到自己的学习状态。平静的家庭气氛会瞬间消失。孩子很容易相信父母的一切努力都是为了让他不再上网了!而且,父母们也不敢轻易触及这些敏感的事情,谁也不知道这孩子要玩多久,也不知道要多久,才能恢复以前的情况。
②一些原本很优秀的学生,因为好奇而失去了自己,除了学业上的下滑,还会沉迷于网游。现在越来越多的父母认为,他们控制不了自己的孩子,他们害怕自己的孩子会误入歧途,所以,他们会将他们送入叛逆网络成瘾的学校。
③有不少父母埋怨自己的孩子不守信用,特别是玩手机,明明说玩多长时间,却总是无法顺利地将手机从孩子手中夺过来,要么就是耍赖,要么就是哭闹,最后只好将手机还给孩子。
孩子整天都在打游戏,对学习完全不感兴趣,这可如何是好,对他们这些马上升入初中的学生来说,实在是太重要了。
六年级的小君,以前学习成绩很好,在学校里也算得上是个不错的孩子。但是,自从去年疫情后,她的性格就发生了很大的变化。不仅不去上课,还把大部分的时间都花在了手机上,一天至少要花8个小时的游戏。时间一长,他的眼睛就会变差,而且他的睡眠也会变得不正常。
小君的母亲是个很有主见的人,她将手机锁在了柜子里面。小君的反应很大,一头撞在墙壁上,直到将墙壁撞出一个大包,这才停了下来。小君的母亲怕儿子再闹出什么幺蛾子,只好妥协。只是这样,孩子的网瘾什么时候能戒掉,只能看天意了。
学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。
学校正规办学,教育局监管;学校同步开设24小时远程视频监控系统,孩子在校,家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况;孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子(鞋子为运动鞋,女孩子需要备一点卫生用品,外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤)
2、孩子身份证复印/户口簿复印件;孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信,手书(信的内容告诉孩子为什么来我们学校,信在合适的时间心理老师会给孩子看)
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