军事化封闭管教学校
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题
签订辅导协议，保证辅导效果，入学后两个月内无任何辅导效果全额退款
为我们学员提供终生的生活、学习、工作指导服务，协助家长和学员解决今后任何时候工作和生活当中的心理困惑，成为家长和学生的良师益友。注：1、学生随时可报名参加训练，随到随学，训练期分为暑假、寒假班、半年班、一年班，在校期间与心理老师和生活老师同吃同住，训练时间也可根据学生实际情况延长或缩短，灵活调整。2、智障、有精神病史、身体有重度残疾的概不接收，请见谅!
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叛逆是所有儿童青春期的共同特征。叛逆孩子学校表示，儿童有叛逆心理原因，如父母唠叨、要求过高、专制粗鲁、任性、设置限制、无法以身作则、缺乏必要的尊重、关怀、批评、需求不一致、对儿童关注太少。然而，现在青春期的主要形式是什么？
首先:*性和依赖性之间的矛盾。青少年最突出的心理特征是成人意识的出现，这增强了青少年的*意识。如果他们逐渐不想在生活中受到父母的照顾或干涉，否则他们会厌倦心理。他们不愿意听取父母的意见，有强烈的愿望表达自己的意见，判断一些事情的是非曲直。当他们不同意一些传统和权威的结论时，他们通常会提出激进的批评。然而，由于他缺乏社会和生活经验，他经常遇到困难，必须想办法帮助他的父母。此外，他无法在经济上*，他父母的权威迫使他依赖父母。
第二，成人感和童心的矛盾。青春期最突出的心理特征是成人的感觉。他们已经长大了。因此，在行为、思维和理解、社会交往等方面，都表现出成人的风格。在心理学上，人们渴望把他当成成年人，尊重他，理解他。然而，由于年龄、社会经验、生活经验和知识的限制，他们在思想和行为上往往是盲目的，容易做傻事，带有明显的幼稚和幼稚。
第三，开放和封闭之间的冲突青少年需要与同龄人交流，尤其是与异性和父母在平等的基础上交流。他们希望别人和自己相互开放。然而，因为每个人都有不同的个性和想法，他们的欲望找不到释放的对象，所以他们不得不在日记中说出来。由于他们的自尊和不愿被人知道，日记中写的内心话语形成了一种矛盾的心理，希望被人理解，害怕被人理解。
第四，欲望和压抑的矛盾在于性的发展和成熟。青少年渴望与他人交流。例如，我喜欢接近不同的性别，想了解性，喜欢在异性面前表达自己，甚至有朦胧的爱情思想。然而，由于学校、家长和舆论的限制和制约，青少年的情绪和邢智的认知处于压抑矛盾的状态，急于表达，又不好意思表达。
第五，自我控制与冲动性之间的矛盾，叛逆孩子学校表示，随着心理*和成人意识的出现，青少年的自我意识和自我控制能力增强。在与他人交流时，他们主观上希望遵守规则，随时履行职责，但客观上往往难以更好地控制自己的情绪。有时他们会鲁莽行事，这使他们陷入自我控制的思想和冲动的矛盾之中。
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；启德特训，孩子入校会安排一对一心理辅导老师，心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行一对一心理辅导咨询，心理治疗，一对一心理辅导内容包括，一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与
感恩励志教育的心得体会-感恩励志教育的心得体会感恩励志教育,使师生懂得感恩,学会感恩,并能自信自立,励志成才。湖北特训学校-启德励志教育会定期开展感恩励志教育课程，通过情..
国学经典对教育孩子，做人，为人处世，家庭生活中都有好处，国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值，启德特训学校开设国学课程，了解国学经典。
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识，预防校园欺凌和*事件,启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质，开设相关法制法规课
严以律己，宽以待人。做好学生内务及军训周计划。
严格按课程表安排和训练要求实施周计划。
关爱学生，尊重学生人格，严禁体罚学生。
若遇到重大偶突发事件及时处理，并上报学校领导。
全天候全方位负责学生管理，定期汇报情况。
做好训前动员和准备活动，训练十分安全。
做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。
与其他教职员工团结协作，完成领导交给的其他工作。
学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
学校正规办学，教育局监管；学校同步开设24小时远程视频监控系统，孩子在校，家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况；孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子（鞋子为运动鞋，女孩子需要备一点卫生用品，外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤）
2、孩子身份证复印/户口簿复印件；孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信，手书（信的内容告诉孩子为什么来我们学校，信在合适的时间心理老师会给孩子看）
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