学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，掌握学员问题所在，然后对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的：让学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；启德特训，孩子入校会安排一对一心理辅导老师，心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行一对一心理辅导咨询，心理治疗，一对一心理辅导内容包括，一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与
感恩励志教育的心得体会-感恩励志教育的心得体会感恩励志教育,使师生懂得感恩,学会感恩,并能自信自立,励志成才。湖北特训学校-启德励志教育会定期开展感恩励志教育课程，通过情..
国学经典对教育孩子，做人，为人处世，家庭生活中都有好处，国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值，启德特训学校开设国学课程，了解国学经典。
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识，预防校园欺凌和*事件,启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质，开设相关法制法规课
孩子叛逆期如何解决(青春期孩子叛逆怎么办)
碰到孩子叛逆期，父母应该怎么沟通？青少年特训学校的心理老师建议，父母要先放下焦虑。
焦虑感来源于哪里？就是父母对孩子的控制欲，想他们按照自己所设想的道路发展。这种控制欲是父母的一厢情愿，父母经常跟叛逆孩子说，应该怎么样，不应该怎么样，但每个孩子发展轨迹是不一样的。
青春期叛逆孩子还未形成稳定、成熟的价值观，易受情绪和他人的影响，决断往往出于主观情感而非客观理性。因此，端正青春期叛逆孩子对待学业的态度，根本上要从发展健康、健全的价值观入手。
在信息强度大、碎片化的冲击下，若缺失正确价值观的引导，孩子就容易形成叛逆的价值导向。而处于青春期的他们，自我意识强烈，出现问题经常归咎于外，常常是自卑与自大的矛盾结合体。他们渴望*、平等对话，希望自己的想法得到重视和认可。
父母太焦虑，其实就是太有控制欲，反而会让孩子离自己越来越远。“所以想跟孩子好好沟通的父母，首先要放下焦虑”。
叛逆，其实是成长的开始，但成年人往往看不懂，总是希望用自己的方式来进行管教。面对青春期的叛逆孩子，我们应该给予更多关注、尊重、理解和支持。
如果成年人只看到青春期孩子的“叛逆”，而忽视他们行为背后的内在诉求，孩子就会被越推越远，越管越失控。
青春期孩子在叛逆期怎么办？不妨做到以下几点：
一、沟通与倾听。
面对叛逆孩子的不良行为，父母不妨先收敛自己的脾气，静心与孩子沟通。
了解叛逆孩子行为的动机与需求，倾听孩子内心真实的想法。与孩子分析行为的状况，耐心作正确的沟通引导，成为理解孩子的父母。
二、换位思考。
面对亲子间的观点分歧，父母不妨多站在青春期孩子的角度去看待问题。
莫以专制的沟通方式让叛逆孩子屈服，以彼此达成共识为沟通目的，来解决亲子间的矛盾分歧，营造处事公正的家庭氛围。
三、宽容鼓励。
面对叛逆孩子犯错，父母教育叛逆孩子明辨是非的同时，多给予宽容与鼓励。
理解宽容孩子犯错的动机，鼓励青春期叛逆孩子积极承认错误并改正，用宽容与重视去感化孩子。
尝试低分贝教育的魅力，以温柔的方式走进青春期孩子的内心，成为更懂孩子的父母。
4大基础保障
1
学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。
2
学校全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。
3
学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况。
4
小、初、高文化课程同步，辅导考试。毕业三年内孩子问题反弹，免学费回校入读
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