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推荐!大连发布!作品集机构前十名盘点汇总
SKD国际艺术留学作品集培训 2024-02-06 10:08:33 31

推荐!大连发布!作品集机构前十名盘点汇总,国外音乐学科的设置大致分为以下几类:音乐学,音乐理论;音乐表演,包括各类声乐和器乐,打击乐;音乐教育 ;作曲与作曲技术理论 ;音乐技术,在中国,音乐学生主要集中在音乐表演、音乐教育和音乐学专业,学生在申请留学时也率先考虑这三类专业,音乐表演专业的申请者都需要提供作品集,即学生表演的录音、录像,学生在详细了解申请院校要求后,与老师商定表演曲目,然后通过影像技术录制出来。

一、机构简介

SKD国际艺术教育(简称SKD)是一家专注于“国际艺术教育、作品集培训、艺术留学规划、青年设计师孵化 ”的国际化教育机构,创立于2015年,总部位于北京,目前已经在北京、上海、广州、成都、武汉、青岛、大连、长沙以及日本东京设有分校区,是国内早期专注艺术留学定制化服务的国际艺术教育留学培训机构。

二、推荐!大连发布!作品集机构前十名盘点汇总

1.音乐学院对于学生作品集的时长、音质、画面清晰度、机位、文件格式、大小等方面有很多详细的要求,音乐作品集的录像环境、灯光、服装、钢琴、音效、摄影机型号、后期剪辑等具体细节要求也各有不同,需要后期剪辑制作,作品集是申请音乐表演学生展示自身专业技巧和艺术天赋的直接方式,是音乐申请的重中之重,演奏过程不能中断,无法代替,一切靠实力说话。

2.音乐教育专业也需准备作品集,但作品集的录制中,学生是以教师身份进行相关课业的教授,主要是为了展示自身教学经验和教学实力,在授课的过程中,除去课程环节的把控,授课语言的设计,与学生良性互动等方面之外,也进行乐曲示范,学生在优质完成全部教学环节、展示教学内容的同时,体现自己的高超技艺是音乐教育专业准备作品集的宗旨。

3.音乐学或者音乐理论专业主要学习音乐史、民族音乐学等相关知识,对音乐的研究上升到理论方面,需要学生了解广泛的音乐知识,并且对音乐有独到的见解和想法,在提交申请时无需准备作品集,而需提供相关音乐理论论文作为申请材料,论文需要有深入的研究,达到较高层次的学术水准。

作品集辅导特色课程

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    艺术辅助类课程

    SKD每周为内部学员开放公开艺术辅助类课程,艺术辅助类课程分为两类:一是软件课;二是综合技法提升,希望通过此类支持型课程帮助学生补充电脑技能短板,提高综合能力。软件课程包含基础通用课程(如phooshop、illutration、cad、sketchup等)旨在帮助学生建立基本软件操作能力和高阶软件课程(如rhino、ae、c4d等)旨在帮助学生与其他竞争者拉开距离。综合技法课(如创意素描、水彩技法、论文构架等)程旨在帮助学生补充日常的学术基本功,帮助学生加速作品制作。

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    艺廊街

    每个月,SKD导师会精心挑选当下热门的展览,带领大家通过观展进行学习,展览将涵盖国内外各门类的艺术设计作品,如有机会,学生甚至可以得到与策展人和艺术家进行交流的机会。每次画廊游开始前,导师会布置给学生们一个任务,学生在观展过程中,除了去发掘自己感兴趣的艺术品,与导师和同学沟通交流之外,需要对导师布置的任务进行思考和完成,并在观展后的讨论会进行交流与展示。

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    学术交流

    TALK a TALK是一个为学生们与专业设计师/艺术家直接接触的学术交流活动。嘉宾为业内的优秀设计师,知名艺术家以及国外优质艺术院校教授导师。可以通过TALK a TALK了解自己所读专业目前的就业前景,行业现状,以及国际院校的专业信息。来自不同教育,工作,以及*背景的嘉宾可以帮助同学们了解不同专业不同院校的课程差异,申请差异,在求学的过程中用自己的经历带给同学们不同的启发和建议。同时,TALK的初衷旨也在给予刚进入以及即将要进入设计和艺术圈的年轻设计师艺术家们提供一些经验和方法,帮助还在学习中的同学们搭建职业实践与学术的桥梁,建立更清晰的职业规划。

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    背景提升

    留学申请竞争日趋激烈,要想在众多的申请者中脱颖而出,获得国外名校的青睐,除了理想的标准化成绩以及高质量的作品集,学生个人综合能力和素质品行等软实力的展示也举足轻重。SKD专注于英美名校规划申请的深度研究,根据不同学校专业特色和录取标准,结合学生兴趣和职业规划为其量身打造最佳的背景提升方案,提升在留学申请过程中的竞争力。

推荐!大连发布!作品集机构前十名盘点汇总,确定留学后,只要按部就班的准备材料即可,然而音乐学生却有不得不面临的窘境,中国历史源远流长,在五千年文明的长河中,中国产生了许多独具特色的民族乐器,学习中国民族乐器的学生不在少数,但这一类学生在申请时面临一个尴尬境地,既然是民族乐器,在国外音乐院校并没有相关表演专业,虽然近些年有个别民乐大师被外国高校聘请为音乐教师并开设相应专业,但与西洋乐器相比,学科设置仍旧寥寥无几。

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