进入上世纪八十年代,成长教育的概念已为越来越多的教育机构、心理学家、社会学家等所关注,并已进入教育实践阶段,例如上世纪就已风行欧美的蒙特梭利幼儿教育、戴尔·卡耐基成人教育、康斐丹释成长教育,以及国内中小学的素质教育、多种情商教育、企业各种人才培训等等,都越来越注重人的心理能力和思想能力的培养......
无法静心学习
与父母对着干
易发脾气
害怕困难,不敢面对
尊敬的爸爸妈妈
您好
信我已经收到了,妈妈我的头已经不疼了,不用担心。
爸妈,我想问问,我回去接着上初二还是留级上初一。爸爸妈妈,我想起了以前中秋节的时候,我总是想不回家,但是现在我特别想回家过节,爸爸妈妈天气越来越冷了,你们也要注意身体。不要不买新衣服,爸爸妈妈,我会努力改变的。妈妈,我每天无时无刻都在想家,这里的其他小伙伴儿也一样的想加小家长,想家里的一切。对了爸妈,诸城那里怎么样了?是不是还跟之前一样呢,每天一样的热闹,想那里的所有事物。
爸妈,儿子还是希望能早些见到你们。爸爸妈妈,我有个心愿就是在过年前毕业,我想回去过年。也希望能早些见到你们。
放心吧,我一定会注意安全的,水杯我会用热水洗干净的,不必担心,爸妈就说到这里吧。期待你们的回信。
爱你们的儿子
认知力,是所有孩子获取知识的一种基础能力。认知力课程特色:全面提升、从根源解决问题、受用一生。
由专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰。
素质拓展训练,在孩子的成长过程中扮演着重要的角色,它是学校教育,家庭教育的良好补充。
为父母提供教育方式指导,提高家庭教育能力,搭建和谐的亲子沟通,营造良好的家庭关系,做个合格的父母。
曾经在网络上曝出了一个又一个戒网瘾学校的种种黑暗,(13岁少年命丧戒网瘾学校 叛逆孩子该如何择校;揭秘:戒网瘾学校虐待一名13岁男学生窒息死亡)
这些都让家长们确实感到触目惊心。
不禁要质疑:这个世界难道就这样了?想送孩子去这类特训学校,可是又怕碰到了网络上曝光的诸如此类学校,把孩子毁了。不送孩子去,自己确实又管不了,不想办法纠正孩子将来还有很长很长的路要走,不能就看着他如此沉沦下去,做父母的心里会带着无比愧疚。
可是我们永远要相信美好的事物存在。这个世界依然有很多人在利益的诱惑下能坚守良知与底线。
经过多次了解沟通之后,考察团队来到了一所全封闭青少年戒网瘾训学校。
作为一个专注于纠正青少年行为心理偏差的择校平台,我们自我赋予使命。因为我们的眼睛代表着无数渴望孩子改变的家长。
俗话说:“病急乱投医”,这话用在这些行为习惯出现偏差的孩子家长身上也是一样。孩子的行为偏差问题已经让家长束手无策了,面对全国几百所这样的全封闭戒网瘾学校,家长更是无从下手,心力交瘁。一是没有时间和精力一家家考察和甄别,好不容易在网上了解了一些,真实的情况和网上的宣传是否一致也是个问题。再者,近年来,极个别全封闭戒网瘾学校在教育管理方面出现问题,对孩子身心健康造成影响也大有存在。
本来孩子已然出现了问题,如果再因为家长的不当择校选择了一些没有教育资质或者和教育本质背道而驰的学校,孩子不但没有得到改造,有可能造成不可弥补和挽回的伤害,这是任何一个家长细思极恐的问题。
站在家长的角度,我们会对这个问题慎之又慎。可怜天下父母心,每当我们在后台看到凌晨两三点还在提交咨询的家长,我们心中就有一种油然而生的使命感。作为一个择校平台,我们有责任和义务为家长和孩子们把关。
【凌晨还在向后台提交求助的家长】
走进校园,孩子正在教官的带领下,进行军事化训练。孩子一个个晒得黝黑,但是精气神特别足。校园里没有高高的围墙,整个校园开阔,从外面可以清楚地看到校园操场里的一切活动。
刚好,从外地赶来看孩子的一位家长正笑意盈盈地看着正在参加训练的孩子,家长从后背箱提出了一个西瓜,一位站在旁边没有参加训练的孩子马上从他手上接了过来提到教室。办公室里一位戴眼镜的老师正和一位孩子轻声交流着。厨房里,几位孩子在帮厨,见到我们去了非常有礼貌地笑笑,各自忙着手头的事,几个男孩子,让人感觉阳光而有礼貌。我们注意到厨房里储存蔬菜的房间里都开有冷气。
参观了男女寝室,每个寝室都分配有两个老师带着。寝室里并配有紫外线消毒设备。外部条件我想很多家长可以通过自己观察。我们一个个对照在考察评分细则里记录我们所看到的,包括家长不会注意到的细节。
接下来我们随机“抓”了一个孩子,所谓抓就是在没有告知校方的情况下,孩子也不知道我们是谁。我想这种情况下,我们所了解到的情况更加真实。
这是一个网瘾孩子,黑黑瘦瘦,戴个眼镜,看起来非常阳光。他说父母离异,和爸妈沟通极少,,后来沉迷在网络中不能自拔。“因为孤独无聊啊!”来这里快半年了,孩子告诉我们他快毕业了。觉得爸爸妈妈真的不容易,他出去要好好读书。刚来的时候,他还逃跑过,学校除了留守人员,全体出动去找他。说起这个经历,他自己不好意思地笑了。”
后来我们又在队伍中随机抽了一个看起来很调皮的女孩子,和她的交流中,她很主动,一直在笑,说起话来手舞足蹈,毫不忌讳。“我刚来的时候,我自残过,我把眼镜镜片打碎了,我想割断我脖子的血管。后来适应了,我觉得这里也挺好的。我们的心理老师真的很温柔,就像妈妈一样。对我们每个人都特别好,有时候晚上一两点还在整理我们的照片和视频,发给我们的家长。”她说她生下来一个月妈妈就把她丢家里了,由外公外婆把她带到读四年级。“我对我妈说不上爱,但是现在至少我不恨她。我就是脾气特别大,有时候控制不住。毕业以后,我还是要好好读书。”这是一个极度缺爱却又非常有主见的孩子。
都说相由心生,我们考察团队能通过评分细则记录外在这些我们所能看到的,可是我们无法通过评分去记录内心的感受。
孩子们外在的精气神是伪装不出来,即便猴精猴精的孩子已经习惯了这种采访调查,但是眼神和笑容是隐藏不住的。我们有理由相信,孩子们在这里,虽然是短时间内被禁锢在一个空间里,但是孩子的笑容告诉我,他们的心灵是*的。他们的喜乐悲欢都能及时被看见。
严中有爱,爱中显严。教育是有生命的,教育的生命不是知识的简单传授,而是爱心的传递。希望我们从事青少年戒网瘾教育的所有从业者们都能真正本持着教育的初心,怀着对教育的敬畏之心,帮助每一位孩子自我救赎......
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