苏州（发布|更新）ib培训甄选机构名单榜首推荐,IB国内称为国际文凭课程，为全球统一化课程,IB课程于上世纪60年代在联合国教科文组织的指导规划下，专门为外交使节子女及全世界优秀中学生统一设计的两年制大学先修课程（相当于高二及高三课程），现IB总部设于瑞士日内瓦，随着多年发展，目前全世界已有分布于146个*和地区的4000多所学校同步教授IB课程，超过100多万名学生学习过或正在学习IB课程。...

小学段进入国际课程，从课程体系角度说，可选的不多，基本都是IB体系或者学校自己的课程。国际学校在1-9年级的义务制教育阶段，课程还是以我国教材及教学大纲为主，国际课程更多以融合的形式在教学中体现。教学内容基本是双语学习的概念，国内课程+语言浸泡+项目式学习+课外拓展。

1.A加国际教育

2.新东方教育

3.新航道教育

4.掬英教育

5.朗阁教育

6.翼考国际教育

7.智托教育

8.布谷龙途教育

9.加拿大外国语学校

10.坚果教育

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从20世纪80代开始IB被全球教育界认可为具有最高学业水准的教育项目，被大学广泛接受，在全球范围内迅速发展、壮大，成为国际学生考取国外大学的最理想选择，IB教育是通过综合的平衡学科及富有挑战性的评估，帮助学校努力发展青年人的个人才智，教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合，除了严格的知识及高标准的学业要求，特别强调培养理想的具有国际意识及责任感的公民。

国际学校中开设a-level、ap、ib、sat相关课程的学校比较多，有的学校专注于一种课程，有的则开设了几种课程。理论上课程难度IB>AP>A-Level，学生可根据自己的实际情况来选择，如果学生的学习能力和自我管理能力很强，可以挑战难度较高的ib课程。国际学校和普通公办校在理念上存在不同，国际学校的授课一般比较灵活，学生的参与度高，不像普通学校大多都是老师讲、学生听。对于这种转变，学生要让自己变得更积极主动，更有参与感。

苏州（发布|更新）ib培训甄选机构名单榜首推荐,IB教育汲取了世界许多*的教改精华，推行师生的创造性理念，培养IB学生具有多元文化和多学科知识，为培养21世纪的通才进行着不懈的努力，课程设计则主要集中在中学的最后两年，通过两年的扎实教育，培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才，不论在世界各地，学生在IB体系中均按照相同的教学大纲进行，并且于毕业时参加全球统一甄试，一年两次 （北半球于五月份而南半球在十一月份进行）的考试卷根据南北半球划分，属性各自完全相同。...