没有一种爱好是适合所有人的,编程也是如此。孩子们学习编程的基础是他们有兴趣并且愿意去尝试。接下来给大家讲讲少儿编程为什么热门,感兴趣请往下看吧!
有一个国外的采访。在接受采访的3.9万多名开发人员中,26%的人从5岁开始编写代码。
其中,英国在5-10岁时开始编码的比例最高。因为他们的决策者认为,让孩子们尽早接触编码是构建软件职业门户和了解影响日常生活的计算思维和软件原则的重要一步。
1.编程在国外一直受到重视
2013年,英国前首相卡梅伦全面*了中小学英语教学大纲,要求5岁以上的学生必须完成计算机编程课程。
在美国,编程已经成为孩子们需要掌握的第四项基本技能,超过了阅读、写作和算术这三项。
2.为什么儿童编程越来越受到关注
未来的社会是一个人工智能的社会。在人工智能时代,我们需要的是一种能够与机器人合作、富有创造力和想象力的复合型人才。
奥数、艺术、钢琴和跆拳道可能让孩子们在过去脱颖而出,但不足以让孩子们在人工智能时代立足。在未来,如果我们的孩子不懂编程,它就不能与智能机器交流。
3.家长意识到编程的前景
许多家长看到了编程的巨大好处和*教育的紧迫性。他们想让孩子快速接受编程教育,但他们担心,花了这么多钱,如果孩子没有理解复杂代码的“天才大脑”,那就很浪费钱了。在这里,小编必须纠正大家的一个老观念:编程≠敲代码。
就像我们让孩子从小学习英语一样,并不一定要期望孩子将来成为英语老师或者翻译,而是为将来的语言交流和国际教育打下基础。同样,孩子们学习编程并不一定要长大后成为程序员或IT开发人员。通过编程,他们可以学会与电脑交流,学习更多关于“编程思维”的知识,培养*思考和解决问题的能力。
4.给家长的建议
没有一种爱好是适合所有人的,编程也是如此。孩子们学习编程的基础是他们有兴趣并且愿意去尝试。对于数学基础一般的孩子,学习编程就像学习奥数一样。事实上,应该谨慎选择。这将是一把双刃剑。如果能很好地运用它,就会对数学课程的理解有帮助,如循环变量、过程、分支判断等。这些高阶数学概念将对孩子今后的研究会有更好的促进作用;但如果他有很大的逆反心理,就得不偿失了。
5.不要急于获利
学习编程不像学习音乐和舞蹈艺术,会有立竿见影的效果。对许多孩子来说,编程有助于他们的逻辑思维锻炼、系统观点的形成,以及创造和解决问题的能力。但这些都是微妙的,需要一个积累的过程。
6.可以选择兴趣班试水
如果你想让你的孩子对编程有一个系统的了解,看看你的孩子对什么感兴趣,可以找一些有趣的课程和短期课程来学习。毕竟,价格也不贵。
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| 人工智能编程 | ||
| 课程简介:人工智能编程课程,面向6-18岁青少年,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java),课程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养学生的计算思维和创新解难能力。 | ||
| 课程内容 | 适合年级 | 成长路线 |
| Scratch启蒙编程 | 一年级以上 | 感知实践期 |
| Python趣味游戏创意编程 | 三年级以上 | Python初级工程师 |
| Python智能场景创意编程 | 四年级以上 | AI初级工程师 |
| Python Web网页创意编程 | 五年级以上 | Web前端初级工程师 |
| Python Web服务器创意编程 | 六年级以上 | 全栈初级工程师 |
| Python人工智能应用编程 | 七年级以上 | AI工程师 |
| 手机APP基础应用编程 | 八年级以上 | Android前端工程师 |
| 手机APP高级应用编程 | 九年级以上 | Android工程 |
| 智能机器人编程 | ||
| 课程简介:根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。 | ||
| 课程内容 | 适合年级 | 教具 |
| 科学启蒙课(WeDo编程) | 一年级以上 | WeDo2.0机器人 |
| 科学创意课(EV3基础) | 二年级以上 | EV3核心套装 |
| 科学启蒙课(EV3进阶) | 三年级以上 | EV3核心套装 |
| 科学启蒙课(EV3扩展) | 四年级以上 | EV3核心套装、能源备件库、气动力 |
| 科学启蒙课(EV3高阶) | 五年级以上 | EV3核心套装、备件库 |
| APP 手机编程 | 六年级以上 | Android手机 |
| Python 人工智能编程 | 七年级以上 | Mento 教育机器人 |
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