Alevel课程
A-Level,英国高中课程,是英国全民课程体系,是英国普通中等教育证书考试高级水平课程,也是英国学生的大学入学考试课程。
南昌发布:国际课程补课班排名机构盘点汇总,英国大学和中国大学很相似,要求明确专业入读,且只看学术表现。英国高中课程设置在后两年就明确专业方向,选择3-4门课程进行深度学习,对准未来升学方向专攻,所有选课和竞赛都围绕对应专业。但是选了就要学精,所以具体科目的难度可不低,每一门要想取得最高分,都需要付出极大的努力。...
热门课程
英国初中(GCSE)、高中(A-Level)课程、学术研究类型的GMAT、论文写作辅导、(英国私立中学及G5)入学面试辅导等。
IGCSE/GCSE、A-LEVEL、IB、AP、英国私立中学入学考试、面试;帮助学生辅导国际课程、预约考试。
服务范围
课堂反馈
课程可以课后回放,学生可以在课后获得老师的课堂反馈,从而了解自己需要提升的方方面面。
艺术类:Arts & Crafts 工艺品、Pottery 陶艺、Embroidery刺绣 、Art Design 艺术设计、History of Art 艺术史、 Drama 戏剧、Dance 舞蹈、Drawing Painting 绘画 、Interior Design:室内装修设计、 Film studies 电影、Fashion and textiles 时装和纺织品学 、History of Art 美术史、Theatre Studies 戏剧学、Performance Art 表演艺术、Music 音乐、Music technology 音乐技术、Photography 摄影学、Instrumental Music 器乐。
1.A加国际教育
2.新东方教育
3.新航道教育
4.掬英教育
5.朗阁教育
6.翼考国际教育
7.智托教育
8.布谷龙途教育
9.加拿大外国语学校
10.坚果教育
以上机构排名不分先后,仅供参考,希望可以帮到您。
小学段进入国际课程,从课程体系角度说,可选的不多,基本都是IB体系或者学校自己的课程。国际学校在1-9年级的义务制教育阶段,课程还是以我国教材及教学大纲为主,国际课程更多以融合的形式在教学中体现。教学内容基本是双语学习的概念,国内课程+语言浸泡+项目式学习+课外拓展。
Alevel课程
A-Level,英国高中课程,是英国全民课程体系,是英国普通中等教育证书考试高级水平课程,也是英国学生的大学入学考试课程。
IGCSE课程
是国外14岁至16岁全世界最多人读的体系,是CIE剑桥全球测试的一部分。其证书在只要是说英文的地区都会得到承认。
GCSE课程
GCSE即英国普通初级*-*毕业文凭,相当于中国的*-*毕业考试文凭,GCSE是英国*-*10年级和11年级课程,适合国内*-*或高一学生。
AP课程美国大学预修课程一般称AP课程,是由美国大学理事会在高中阶段开设的具有大学水平的课程,主要适合计划在美国就读本科的高中生学习,在全世界范围内均可授课。
PTE学术英语考试
美高课程实际上是分为常规课、荣誉课和大学预修(AP)课程。关联度较高的SAT和ACT都可以形容为“美国高考”。美高课程适合已就读于美国高中阶段15岁以上的学生。
国际高中备考课程
美国*-*有两年制和三年至,两年制包含*-*7~8年级(相当于中国的*-*、*-*),三年制包含*-*6~8年级(相当于中国的预备班
IB课程
IB课程即国际文凭组织IBO,是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程,为3-19岁的学生提供智力,情感,个人发展,社会技能等方面的教育,使其获得学习,工作以及生存于世的各项能力。
加拿大OSSD课程
OSSD是加拿大安大略省高中毕业文凭,是世界高质量、非应试*-*教育体系之一,OSSD学术成绩受到加拿大、美国、英国、澳大利亚、新西兰、新加坡等全世界大学认可,是进入世界顶 尖**的通用文凭。
语言类:Arabic 阿拉伯语 、Bengali 孟加拉语、Chinese 汉语 、 Classical Greek 古典希腊语、Dutch 荷兰语、 English literature 英语文学、English language 英语语言学、French 法语 、希腊语(古代和现代) Geology 、German 德语 、Urdu 乌尔都语、Turkish 土耳其语、Spanish 西班牙语、Punjab 旁遮普语、Japanese 日本语、Modern Greek 现代希腊语、Latin 拉丁语、Italian 意大利语、Portuguese 葡萄牙语。
南昌发布:国际课程补课班排名机构盘点汇总,国际学校中开设a-level、ap、ib、sat相关课程的学校比较多,有的学校专注于一种课程,有的则开设了几种课程。理论上课程难度IB>AP>A-Level,学生可根据自己的实际情况来选择,如果学生的学习能力和自我管理能力很强,可以挑战难度较高的ib课程。国际学校和普通公办校在理念上存在不同,国际学校的授课一般比较灵活,学生的参与度高,不像普通学校大多都是老师讲、学生听。对于这种转变,学生要让自己变得更积极主动,更有参与感。...
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