用任务活动进一步强化语言运用能力与学科知识,并培养学生动手能力与创造意识。
北京哪家国际课程培训中心好,语言准备应该放在所有准备之前,因为国际课程基本都是全英文授课,与国内初中所要求的英语水平与之有不小差距。有计划就读国际高中的学生应在之前就努力学好英语,打好基础。在临上国际学校前,可以适当参加一些语言类培训,语言能力不同,对国际学校的适应时间不一样。英语好的学生,可能一两周就能完全适应全英文课程,英语水平差的学生,可能需要一两个月,甚至更长时间才能适应。而大多数国际学校也会重视高一学生的英语学习,努力做好普通学校和国际学校初、高中的衔接。...
大学录取通常取决于3个Alevel科目的成绩,总的来说,目标是获得3个高分而不是4个较低分——AAA比AABB通常情况下让你获得更多更好的机会,所以,选择学习四个科目是不可取的,除非是最强和最雄心勃勃的学生,要取得高分,就要学习你喜欢和擅长的科目,这似乎是显而易见的,但并不是一直都能做到。如果你想成为一名医生或兽医,你必须学习化学和生物,你必须在一次考试中获得AAA,如果你不擅长这些科目,你需要重新思考你的未来,第三个学科可以是任何学科,艺术或科学,你还必须获得工作经验,志愿者等,虽然很有难度,但你必须这么做,你需要问问你的教育顾问或者学校里负责大学申请或职业规划的老师的建议,如果你想成为工程师,应该选物理和数学(高数是更有竞争力的)。
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学生要认识到上国际学校并不意味着把中国课程都抛开了,有的国际学校的学生可能还要参加会考;同时也不意味着学习很轻松,考试比高考简单。进入国际高中后,学生一般要面临雅思、托福、sat、act等国际化考试,还要面对a-level、ap、ib等课程考试。高一到高二上学期,要攻克语言难关,鼓励优秀的孩子从高一开始就为参加语言考试做准备。到高二下学期,应该把雅思、托福等语言成绩考出来。sat考试如果能在高二下学期考出理想成绩的话,对申请也是非常有力的。
国际英语实力优势
A-Level是选课制度,学生可以根据自己的兴趣和未来的发展方向选择相应的课程,但是A-Level包含70多门课程,一般学生选择3至4门来学就可以了,历史类:Archaeology 考古学 、 Ancient History 古代史、Classical civilization 古典文明、Europe History 欧洲史、16th Century History 十六世纪史、19th Century History 十九世纪史、Modern History 现代史、History 历史 。
Guess What教学理念
用任务活动进一步强化语言运用能力与学科知识,并培养学生动手能力与创造意识。
CLIL Plus教学:CLIL Plus教学实现语言学习、学科知识、核心素养三大发展目标。
贯穿6个级别的54个单元,从字母发音到认读拼写,直至重音、语调,全面提升词汇和语音水平。
兼顾语言输入与输出,以读促写,通过学生用书与活动用书的完美匹配,同步提升阅读与写作技能。
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