军事化封闭管教学校
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题
签订辅导协议，保证辅导效果，入学后两个月内无任何辅导效果全额退款
专注解决孩子情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，特别是网瘾叛逆、早恋厌学等问题。通过陶教授总结的“心灵沟通—家庭治疗—环境改变—行为矫正”四步骤，“不打-不骂-不管-不急-不怕”五原则，帮助家长从源头彻底解决孩子问题。近年来，随着不良网络游戏及有害信息的泛滥，导致社会风气和校园学风恶化，越来越多的青少年上网成瘾，已成为不可忽视的严峻社会问题，严重影响家庭与社会的和谐构建。
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中学生厌学是当今教育的痛点，很多人以为，那些受过高等教育、懂得教育理念的父母，他们的孩子应该幸免于难吧？
然而，事与愿违，很多高素质家庭中的中学生也有厌学情绪。这是一个值得我们深思的社会现象？
1、受过高等教育的父母们一般都忙于打拼事业。
无暇顾及自己子女的教育，想当然地认为孩子会有爱读书、会读书的遗传基因。
事实却不是这样，疏于管教的中学生孩子也被卷入厌学的大潮中。
2、很多受过高等教育的父母们都是工薪阶层。
辛苦打拼换得的社会地位与财富与自身的学识不匹配。跟社会上暴富的人群来说无法相比，让孩子觉得付出与回报不对等。
新的读书无用论由此产生，让涉世未深的中学生心态消极，从而产生厌学情绪。
3、很多受过高等教育的父母们往往对自己的孩子期望过高。
总希望“青出于蓝而胜于蓝”，总是用自己的奋斗史作为孩子的标杆，给孩子施加无形的压力。
压力不能转化为动力且无法释放时，便逆转成消极态度，产生了厌学情绪，这样的事例在中学生中比比皆是。
孟老师提醒受过高等教育的父母们，中学生孩子厌学正是与父母自身的教育背景和管教方式有关。
家有厌学中学生的这类父母一定要改变教育策略，对孩子期望值不宜过高，多花些时间陪伴孩子，制订切实可行的目标。
厌学情绪严重时，可求助孟老师，填写文后表单，孟老师会为您提供详尽解决方案。
感化心灵，自我成长
陪伴式教育，赏识教育、军事化管理，贫困山区生活实践教育，专业心理辅导，国学、才艺开发，理想与职业规划教育。
10－16岁青少年，.身体健康（无遗传病，传染病等)智力正常，无犯罪记录，无吸食毒品记录。
封闭式管理，军事化管理，小班制教学与大课形式结合。
业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习，中小学文化课辅导
理论与实践结合，贫困山区生活的深入体验，因材施教、感化、转化教育，关爱与强化训练相结合。
1、行为习惯训练：磨练孩子意志、养成良好行为习惯，树立正确的人生准则。
2、心态健康教育：包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
3、文化教育教学：学科教学及补习，中华传统道德、传统文化教育。
4、道德法制教育、感恩励志教育等。
建立学生成长档案，不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生，可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校，获得大学文凭，学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生，就读音、体、美特色专业的学校。
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；启德特训，孩子入校会安排一对一心理辅导老师，心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行一对一心理辅导咨询，心理治疗，一对一心理辅导内容包括，一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与
感恩励志教育的心得体会-感恩励志教育的心得体会感恩励志教育,使师生懂得感恩,学会感恩,并能自信自立,励志成才。湖北特训学校-启德励志教育会定期开展感恩励志教育课程，通过情..
国学经典对教育孩子，做人，为人处世，家庭生活中都有好处，国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值，启德特训学校开设国学课程，了解国学经典。
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识，预防校园欺凌和*事件,启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质，开设相关法制法规课
4大基础保障
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学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。
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4
小、初、高文化课程同步，辅导考试。毕业三年内孩子问题反弹，免学费回校入读
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