如何培养孩子良好的整理习惯？“妈妈，我的画笔不见了！”“妈妈，我的红领巾放哪里了？”“妈妈，你看没看见我那件格子连衣裙？”像这样的询问，每个妈妈几乎每天都会面对。许多家长都反映，孩子总是习惯把东西乱放，一通乱找之后，就开始询问妈妈。孩子们不仅对自己的东西保管不好，经常也把家里的东西或是其他人的东西乱放。妈妈经常找不到剪刀，爸爸要刮胡子的时候又找不到刮胡刀，手机充电器在床底下翻到……家里有一个乱放东西的小鬼头，客厅就没有干净的时候。只需要10分钟他就可能把妈妈辛苦一上午整理的客厅弄乱，看书包躺在沙发上，报纸杂志在茶几上，更可气的是衣服扔在电视上。

妈妈们都无语了，脾气好的，和风细雨地提醒孩子“玩具不要乱放”，脾气不好的，责骂霹雳啪啦的就上来了。可是，不管你是脾气好还是脾气不好，妈妈的话有效期一般只有一天。一天之后，妈妈依然要整理房间，一天之后，衣服也许不在电视上了，却扔到了地板上。

孩子没有物归原处的习惯不仅会给妈妈们带来麻烦，也会给自己带来麻烦。一个小学生总是忘记自己的铅笔、橡皮和课本，怎么可能更好的进行学习呢？一个小学生早上起来找不到自己的上衣、袜子和红领巾，这是多么浪费时间的事情！一个小孩子现在养不成物归原处的好习惯，长大后他怎么能够使自己的工作顺利和照顾自己生活的方方面面呢？

妈妈为什么是最辛苦的？因为妈妈们每天都要打扫像刚刚打过一场战争一样的房间。为什么房间会像刚刚打过一场战争，因为一个孩子的破坏力相当于一个团的火力，他能够让房间所有的东西都移动位置。妈妈们永远有着收拾不完的房间，这都是孩子的“功劳”。当妈妈不停地捡孩子丢在地上的玩具时，她也曾想，如果我的孩子能够物归原处该是一件多么美好的事情！不要气馁，各位妈妈们，现在就让我们来学习一下怎样帮助孩子养成物归原处的好习惯吧！

1．不同年龄的孩子要使用不同的教育方法

孩子在2岁的时候就已经对秩序有着极高的敏感度了，因此对2～4岁的孩子来说，妈妈要做宝宝的榜样，和宝宝一起培养物归原处的好习惯，即使是很小的东西，也要做到该放哪里就放哪里。如果孩子做到了物归原处，还要对孩子进行表扬，并加深孩子“物归原处”的意识。对于5岁以上的孩子，他们玩起来是不管不顾的，是不喜欢收拾东西的。妈妈们这时候要格外关注，培养孩子“物归原处”要引起他们的注意与兴趣。采取比赛形式，平时多加练习，适当的辅助以及经常地提醒，是这时候妈妈应该使用的方法。

2．让孩子懂得物归原处的好处

提高孩子物归原处的意识，让孩子懂得物归原处给自己以及别人带来的好处与便利，让孩子体会物品找不到时的不方便。这种成功或是失败的体验最能让孩子印象深刻，孩子也会慢慢注意自己的行为。

3．教会孩子整理东西的技巧

为孩子提供一些练习机会，让孩子学会整理自己的东西。给孩子属于自己的储藏室，或者是一定的空间，让他们管理属于自己的空间和物品，使他们有一种主人的感觉，孩子就会好好对待属于自己的东西。

4．为孩子创造一个整洁的家庭环境

勤快干净的妈妈塑造同样干净整洁的孩子。妈妈们平时将房间收拾整齐，孩子在整洁的环境中生活得会很舒心，自己也会注意不破坏舒心的环境。