目前，湘学教育素体教育集团有三大校区，共有教职员工288人，其中有专家级心理老师46人，心理老师28人，文化辅导老师55人，德育老师55人，法制老师2人，成长伙伴2人，拓展训练师1人，艺术老师1人，行政管理人员4人，后勤服务人员4人，心理辅导导师：如著名青少年心理教育专家王块辉教授。湘学教育徐汨，硕士导师，博士，资深国培专家，武汉循环经济研究会战略顾问，*“万人计划”教学名师，高级心理咨询师、高级经济师、教授，中南财经大学研究生、*西部建设专家库专家、共青团*国际交流学者、全国青少年教育专家组成员、全国百位名师讲师团理事、多家电视台特聘专家。湘学教育颜树高专家、（共青团5880心理工作室主任）陈宇毕业于中南大学，从业青少年心理辅导教育多年，有自己独特的一套教育理念及方法，多次评为市、县教育工作先进个人，曾帮助过500余名青少年成功转化回归学校。

当媒体上连篇累牍地出现青少年因染上网瘾无法自拔的新闻时，当许多家长控诉“网络害了孩子”时，我们同时也应该思考这样两个问题：

为什么如此多的孩子沉迷于网络?帮助网络成瘾的孩子，成年人该做些什么?

回答第一个问题，首先要回答“网络给了青少年什么”。

有一项调查显示，上网成瘾的孩子中有90%是家庭教育环节出了问题。很多家长只关心孩子的学习，不关心孩子的心理、情感，不关注孩子有没有朋友，是不是孤独，也不注意丰富孩子的业余生活。而青少年所处的年龄段决定了他们求知欲强、好奇心重，渴望理解和交流，也希望获得更*的成长空间。一方面，家长对孩子关上了“心门”，另一方面，孩子却急于寻找心灵的出口。在这样的矛盾之中，虚拟的网络世界，虚拟的网游环境，给了他们一个宣泄的途径，弥补了他们在现实生活中的缺失。这正是许多孩子沉迷网络的原因。

回答第二个问题，需要包括家长在内的诸多成年人反省自身。

首先，青少年沉迷网络，从某一个角度折射出社会的教育问题。素质教育并不应只是空喊的口号，除了学习成绩之外，健康的心理是青少年保护自身的根本;其次，父母对孩子的爱，不能仅停留在物质之上，和孩子的沟通看似简单，但实际上，这才是最为行之有效的戒除网瘾的助力;另外，青少年的年龄段，决定了他们尚没有能力对自己的行为做出理智的控制，但没有人可以帮助他们。因为多数家长并不懂得互联网，面对网络，要不一片茫然，要不无端指责。可以说，家长的“无知”，无法对孩子上网进行监督并提供指导，是青少年健康上网的另一大障碍。

当然，我们的网络只是一个平台、一个工具，一味地杜绝孩子上网，无疑是因噎废食。如果要解决问题之道从来就是“堵不如疏”，及时地关心、引导他们，使他们更加熟悉和全面地使用互联网，才是一个好办法。做到这一点，需要家长们了解什么是真正的爱，需要他们和孩子们一起学习进步。