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10.护航教育

许多家长在“棍棒底下出孝子“的思想引导下，来教育自己的孩子，动不动就非打即骂，以期望自己的孩子长大成才，但在现实生活中，往往会事与愿违，很多的家长会发现，孩子是越打越不听话，越打越犟。

小辰是个聪明的孩子，头脑灵活，思维活跃而且模样长的也非常讨人喜欢。学习成绩始终是在班里名列前茅，甚至在年级中也数一数二。

照道理这么聪明又活泼的孩子老师应该是非常喜欢，同学也很愿意跟小辰做朋友的，事实却恰恰相反。在校的老师无不见小辰直摇头，同学只要见到小辰就立马躲得远远的，就想老鼠见到猫似得害怕。

原来，小辰有个坏毛病，喜欢欺负同学，经常是看到班中的同学被小辰打，因此同学们都非常害怕小辰。另外，小辰有多动的毛病，无论是上课还是其小辰活动，小辰始终没有办法让自己安静下来，造成老师经常为了小辰而停下来没办法正常上课。教学进度没法完成，小辰的特殊行为也影响到班里其小辰同学的听课、学习情况，就这点也让老师非常头大。于是老师便找到了小辰的爸爸了解情况，原来小辰的爸爸长期在外地工作，跟小辰的沟通和交流很少，平时只要小辰犯错误爸爸便会用粗暴的方式来教育小辰，把小辰打一顿来解决问题。

青少年素质教育学校教育专家提出：孩子会出现这样的问题，多半是源自于对父亲行为的模仿，家庭环境中父母的行为方式是孩子模仿的主要对象，父母爱动手，孩子就很快地表现这样的行为特点。每次当孩子表现出错误时，家长没有去寻找孩子出现问题的原因，而是将孩子痛打一顿解决问题，于是因为*产生的不满情绪没有得到正确的疏导，便使小辰出现了强烈的过激行为。

小辰的父亲听到了这样的解释，当场表示一定会改变自己这样的*教育方式，其实在教育孩子的问题上就像大禹治水“疏重于堵”当孩子表现错误倾向时，重要的是寻找问题产生的根源，从根源上给予疏导和正确引导，只有让孩子心悦诚服的接受指导，才能改正自己的错误，才能塑造完美的人格。