湘学教育何新国多年教育一线工作，对教育有绝对的敏锐度，多年来，改变了成千上万的孩子，成就了一代又一代的青年学子，多年的教育经历，教学管理经验丰富，对孩子有爱心、有耐心，是一位非常优秀的校长。湘学教育杨白群教授（*党员，*高级心理咨询师，经济特区厦门市心理协会常务理事，厦门大学专本套读（涉外学院）心理咨询中心主任，中国首批高级心理咨询师，多次爱心指导青少年励志教育培训学校心理专家组疑难心理症结，指导心理方案，被同学们亲切地称为“爱心心理指导专家”湘学素体教育集团心理老师，都持有*级心理咨询师证，其中8人为*二级心理咨询师证，有10年（其中1人20年）以上青少年成长教育咨询经验；10人为*三级心理咨询师证，有5年以上的青少年成长教育咨询经验。

叛逆青少年学校：如何教育叛逆期的孩子？

叛逆时期是一种孩子在进入成年前寻求*的现象，是一种正常现象，他想*自主，想做自己，经常做自己想做的事，但如果你不让他有这样的行为，孩子就不会长大。

叛逆青少年学校表示与其说是教育，与其说怎么样教育，叛逆期孩子教育不如说怎么样关心叛逆期的孩子。

第一：给他*成长的空间，孩子将在同龄人和同学中调整自己的行为，过度控制的孩子会失去自我调整的机会，常常变成傻孩子。

第二：一旦孩子有*感，就会轻视权威，不明白这一点，孩子就会认为你在轻视他的成长。*意识的伴生现象之一就是，要求你与他平等相处。应该是既做家长，也做孩子的朋友。家长的角色要转换。如何教育叛逆期的孩子第三：承认孩子往往是对的，很多方面，甚至比成年人知道的还要多。

第四：不要忽视孩子解决问题的方法，即使这对你来说是不正常的。孩子们有孩子们的规则，也许他们之间的一些规则就是未来的规则。第五：叛逆青少年学校指出不要轻易否认孩子们的友谊，当然，如果孩子的朋友是社会上的坏人，要想办法把他们孤立起来。

第六：不要妨碍孩子适度的冒险行为，没有冒险行为，也不会知道有时候风险是生命的需要，也不会有避免伤害的能力。

第七：最重要的是，在孩子们进入叛逆期之前，他们应该默默地滋润事物。在日常生活中，要学会羞耻、自尊、自强、对与错。对生活有所了解。

第八：一旦孩子有明显的叛逆倾向，并可能带来伤害，首先不要认为孩子不听话，这往往是父母早期教育行为的结果，想想用什么方法来解决问题，从自己身上找到更多的原因。第九：叛逆青少年学校表示一个孩子叛逆的倾向表明寻求*有助于他成长，一般来说，这不会有什么大不了的。但在某些情况下，需要干预。由于过度放纵，由于什么样的孩子想要满足什么等原因，一些孩子会很脆弱，很难承受挫折，或者认为一切都会有家长解决，不知真危险是什么。