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课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练。②气息训练。③20组音系开发
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
1.东方启音
2.慈爱医院
3.中童医院
4.雅恩教育
5.恩启教育
6.康语教育
7.贝拉鹿教育
8.金色雨林
9.萤火虫儿童康复
10.知来游戏

重度自闭症干预有用吗?
家有自闭症孩子已经让父母痛苦不堪了,如果孩子还是重度自闭症,无异于一场灾难。我们知道,干预训练是可以促进自闭症康复的,但是重度自闭症干预有用吗?
回答重度自闭症干预有用与否的问题,首先要看“有用”的标准是什么:
如果你将它定义为通过干预训练,让重度自闭症孩子痊愈,像普通孩子一样上幼儿园、上小学、上大学甚至进名校名企,那网小编可以明确答复:没用。
但如果你将“有用”定义为通过干预训练,让重度自闭症孩子的许多能力得到提升,能够生活自理,上特殊学校或融合学校,进而获得一份工作(哪怕是支持性就业),那是完全有可能的。
一个令人悲伤的事实是:绝大多数重度自闭症孩子即便接受了科学合理的干预训练,仍不能像正常人一样上学和工作。但是,他们的症状与那些没有接受干预训练的重度自闭症孩子相比,都有了不同程度的改善。
比如一个有自伤行为的重度自闭症孩子,出现情绪问题时会不由自主的用头撞墙。在接受长期、高频次的系统干预之后,他的自伤行为逐渐消失了。相反,如果他没有接受过相关的干预训练,自伤行为会愈加严重,甚至可能撞得头破血流、出现生命危险。
再如一个有语言障碍的重度自闭症孩子,4岁还不会开口说话。在接受了几个月的ABA语言训练之后,他终于“开语”了。尽管十几年后,他的主动语言还是比较少,经常嘀嘀咕咕自言自语,但至少会通过语言做一些简单交流了。相反,如果他没接受过相关干预训练,很可能终身不会说话,尽管他的发音器官没有任何问题。
重度自闭症干预有用吗?答案是有用的。但父母一定要配合治疗师,制定科学合理的干预训练方案,并且不能有不切实际的期望,认为重度自闭症孩子干预一段时间后会突然“好了”。
GIS1课程
1.感觉统合知识、2.儿童情绪表现、3.儿童小肌肉发展、 4.儿童大运动发展
GIS2课程
1.社交情感阶段、2.社交沟通发展、3.儿童游戏发展、4.自理能力发展
GIS3课程
1.语言发展阶、2.社会适应发展、3.言语听觉科学、4.儿童的语言组织
课程教具
CASA操作教具、专注能力训练教具教材、3D多媒体设备、情境仿真教具
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