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考研教育学知识点:教育研究方法(4)

【教育观察研究】

(一)教育观察研究概述–;–;1.含义：教育观察是教育研究者通过感官或借助一定的设备，有目的有计划地考察学生或教育现象的一种科学研究;2.基本特点：①有明确的观察目的②对观察对象不加任何干预控制③有翔实的观察记录;3.教育观察研究的基本原则：①目的性②客观性③自觉性;

(二)教育观察研究的基本类型–;–;

1.自然情境中的观察与实验室观察;

2.直接观察与间接观察;

3.参与性观察与非参与性观察;4.结构式观察与非结构式观察;

(三)教育观察研究的实施程序–;–;1.教育观察的实施程序：①界定研究问题，明确观察目的和意义②编制观察提纲，进入研究情境③实施观察，收集、记录资料④分析资料，得出研究结论;2.教育观察研究的记录方法：(1)描述记录：①日记描述法(裴斯泰洛齐首先使用);②轶事记录法;③连续记录法;(2)取样记录：以行为样本;①时间取样②事件取样;(3)行为核对表。