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2、海文教学实践千锤百炼出的“讲练测评模式”是针对考试有效、省时的教学模式，是海文辅导成绩能够在每次考试通过的关键。海文教学测试研究所将辅导讲与练的量科学地规范为1/2，这就要求老师授课时精雕细琢，选题时精挑细选，再加上创新的全真模考，海文“讲练测评”让你远离书库题海，以短的时间做到好的效果！

3、海文考研为考生提供精细化服务，班主任全程督学，专属导师日常沟通，更有趣味的社群答疑陪伴。

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考研英语小编为考研学子整理考研英语阅读方法，尽管考生在听录音时应该全神贯注，不漏掉任何信息，但是对于答题来说，并不需要考生完全理解句一个词汇。真正需要留意的是那些能够帮助考生答题的信息。因此，千万不要因为某一个词或某一个部分没有听懂而焦虑，继而影响自己对下面内容的认真理解，更不可失去信心或者放弃后面内容的答题。这样做非常不理智。也得不偿失。因为某些词汇，或某些信息虽然没有听清，但是它们很可能完全不会影响你回答后面的问题。

刀}‘么，考生怎样才能准确地抓住答题所需的信息呢？就像阅读中的“搜索”技巧一样，考生必须学会在众多的信息中迅速找到能够回答某一问题的其体信息。要做到这一点，考生在听力考试中。应该遵循以下三条基本原则：

.审题时，在头脑中对可能听到的听力材料内容做出预测，以帮助自己对所听到的信息进行过滤和分析，获得答题所需的具体信息。

.在听的过程中，不应仅聚焦于获取某一道题的信息，而应该带着多个问题去听，以免在获取某道题的信息后，却失去其他题的信息。

.对自己听到并且出现在题目中的信息做出标记，帮助自己理解所需的信息，这样做还可以帮助记忆。

很多考生会间：“什么是目的题？”目的题是笔者根据多年教学经验总结出来的一类中心思想题。目的题要求考生明确题干所引述的特定内容（比如书、人、名言、事例、现象等）是为了说明什么，能辨识出题干背后所蕴含的中心思想。

在解题时，考生可以遵循“一判、二概、三筛”的解题步骤。

第一，考生要判定出题目是否为目的题。用于判定目的题的标志词（或短语）包括why、benoted /mentioned/cited/used…to, example, illustrate, demonstrate, show和introduce等。下面列举几个典型的目的题题干。

Wilt Chamberlainis cited as an example to            。

The author begins his articlewithEdmund Burke's wordsto            。

The birthday phenomenon found among soccer playersis mentioned to            。

Why areArnold Schwarzenegger and Garth Brooksmentionedin Paragraph 5?

By citingthe bookThe Tipping Point, the authorintends to            。

What does the authorintend to illustrate withAAAA cars and Zodiac cars?

第二，考生根据题干信息找到对应的原文段落，并概括出相关段落的主题及全文的中心思想。由于全文中心和段落主题之间的关系是主论点和分论点的关系，考生在解题时应将二者结合起来，终判定题目所对应的中心思想。

第三，考生从选项中筛选出正确答案。哪个选项贴近中心思想，是中心思想的同义表述或改写，那么该选项即为正确答案。此时，考生要非常仔细地去研究选项中的措辞，以防被一些偷换概念的选项所迷惑。

以上就是小编整理的考研英语阅读方法，希望对大家考研有所帮助。