学大教育高考复读课程怎么样？复读有效果吗？高考除了上海延期之外，已经结束，对于很多孩子来说对于自己高考结果已经有了一定对结果，近期很多家长在咨询高考复读，那小编为大家说说学大教育高考复读怎么样。专业化报班指导。高考复读其实对于同学们来说压力还是比较大对，又开始重新进行一次学习，看着自己同学考上理想的大学，而自己却又重新开始学习，压力是很大的，那建议家长们在选择复读班级时一定要选择具有心理辅导这种复读班。

高考临近，家长甚至比孩子还要紧张，在很多家庭，孩子的成绩就是“家庭晴雨表”，君出事“家庭晴雨表”是还不知道是什么意思，等去了解一下才知道，这说的就是孩子的成绩，成绩上升家里一片祥和，但稍有差池就会迎来“阴雨天”，这无疑增加了孩子的心理压力。其实家长正确的做法应该是当孩子的单科成绩下降幅度较大时，家长要适时与孩子沟通，找到外在原因与内在因素，激励孩子，而不是没头没脑训斥孩子，这样很容易让孩子产生厌学情绪。

1、家长怎么帮助孩子减轻压力

第一 循序渐进定目标。

家长给孩子提要求、定目标,要尽量恰如其分,要帮助孩子树立一个“跳一跳,够得到”的目标,不要总是不满足,不要将目标定得过高,不要只许成功,不许失败。要允许孩子偶尔有几次失败。这样,可减轻孩子过大的精神压力,坚定其学习信心。

第二 物色“学伴”增兴趣。

从心理学的角度来说,孤独就是压力。现在的中、小学生,多数都是独生子女,独生子女往往会感到“缺伴”的“孤独”和学业的枯燥。家长可以在住所周围或亲朋好友中,为孩子寻找一个同年级或相邻年级的孩子,邀请其来与孩子一道学习,也可带孩子登门求教。当孩子有一两个能说说话、谈谈心的“学伴”时,心理压力就会轻得多。

第三 追根溯源查原因.

做作业、考试出现差错、丢分是孩子常见的“事故”。有 的家长和老师见孩子“丢分”,不去认真地研究分析,而是没头没脑地训斥一顿,结果,孩子也不明白怎样才能避免差错或少丢分。应该帮助孩子认真分析错题,查找丢分原因,然后寻找方法,对症下药。如果孩子从小就养成及时反思、认真总结的良好学习习惯,那么,在今后孩子漫长的学业过程中,家长就可以少操许多心。

第四 优化环境求学乐。

家庭环境的优劣对孩子的学习影响很大,家庭环境包括适当的空间、合理的时间和一个和睦的家庭氛围,家长要尽最大的可能为孩子创造一个良好的家庭环境。家具要简明扼要,不要乱七八糟,要避免嘈杂的声音,避免无谓的争吵,特别是在临考前,更要注意家庭环境的宁静。在平时,要让孩子有足够的玩耍时间。良好的家庭环境能使孩子处于一种喜爱学习的状态之中,学习的效果也就事半功倍了。

2、孩子压力大家长怎么做

1.时刻关注孩子的身心健康

孩子遇到了挫折，有时候不会主动对父母说，只是有一些不正常的行为，消极的情绪等。这就需要父母时刻关注孩子身心的变化，一旦发现孩子有不良情绪产生，或者睡眠，吃饭等有不正常的反应，父母就要及时与孩子进行有效的沟通，认真地倾听孩子的心声。让孩子说出事件的原委，以及内心的想法与感受9父母掌握了这些情况，才能有效地开导和指点，从而帮助孩子解决问题，缓解孩了的心理压力。

2.不要给孩子过大的压力

孩子的压力很大一部分是来自父母。如有的父母忽视孩子的实际能力，给孩子提出过高的要求.经常拿孩子的弱势与其他孩子的强势进行比较，平常对孩子的关爱少，批评、指责多.家庭关系紧张等，都会给孩子心理造成很大的压力。 

孩子今年面临高考，但成绩上蹿下跳很不稳定，我很焦虑，但也知道我的情绪对孩子会有影响，所以我尽量不说他，可是每次看到他拿着手机，我就不自觉地笑着说咋又玩手机了呢，但孩子也不听。他基本上是有主见的孩子，但是面临高考我还是希望他能够收收心，把成绩稳定下来。请问我该怎么和他沟通才不会引起他的反感？

太难为您啦！满心焦虑但又不能表现出来，对孩子行为不满但还得满脸堆笑。从您字里行间的描述我都能感受到那份别扭劲儿，那您猜猜和您同住一个屋檐下，又是和您血肉相连的孩子会感受不到吗？

您可以做一个小实验，闭上眼睛，把您想象成自己的孩子，站在他的角度感受一下。当他感觉到身后总有一双眼睛在盯着自己，当他看到您勉强地笑着说“咋又玩手机了呢？”作为一个年龄以近成年的男生（您还说他是挺有主见的），他心里会怎么想？会怎么看您的行为和表现？内心的感受又会是什么？他会不会觉得眼前的亲人有点像在演戏，演一场心口不一的戏。即便他能够理解您的良苦用心，是不是也会觉得自己没有被足够的信任，仍然是在作为一个小孩子被对待？

所以既然掩盖也会被看穿，还不如真实地表达，也许对于孩子来讲，与其感觉家中空气中那压抑隐忍的紧张气氛，可能还不如迎接一场“暴风雨”来得痛快呢。当然，更靠谱的方式是从焦虑中安定下来，多一些冷静和理性——孩子成绩不稳定，是什么原因？孩子自己对此有什么想法呢？他需要什么支持呢？还是他已经有自己的方案？和他聊一聊，带着稳定、关爱和支持的能量，而不是焦虑、担心、不信任的能量。

没有孩子想在对自己重要的考试中故意失败，通常他们会受到压力、情绪的干扰，作为父母，一方面我们不增加孩子的压力和焦虑，另一方面，如果能进一步地在稳定自己情绪基础上适时地关心、疏导孩子的内心，让孩子知道：虽然这场考试重要，但更重要的是你这个人，父母信任和相信你在尽自己的最大努力，父母只在你需要的时候给予你所需要的支持。足矣！

因此，父母需要根据孩子的实际能力，制订一个合理的日标.平时要多关注孩了的进步，对孩子多表扬.还要给孩子创造，一个和谐的家庭环境等，这些都可以减轻孩.了的心理压力，使孩子轻松地生活、学习。