学大教育专为孩子们提高心理指导老师，在报名之前，老师会根据学员学习情况进行分析，会预测孩子复读的意愿，同时给到专业性的指导，而不是盲目的报班进行复读。专属化学习规划。很多孩子高考成绩不理想，一些是自己平时没有好好学习，一些则是自己在学习中存在问题，比如偏科，没有正确的学习方法，那如果大家选择学大教育高考复读课程进行学习，会有专属班主任根据孩子学习情况及学习习惯，为孩子们定制属于自己的学习规划。

进入高中之前，我从未觉得学习语文会是一件吃力的事情。当时的我，语文成绩从来不落后于人，总觉得作为一个女孩子，也许自己多少是拥有学习语文的天赋的。然而到了高中之后，太多学习科目的压力让我将很少的注意力放在语文学习。本以为天赋会继续支撑我对于语文的信心，但是没有想到，全新的语文知识，各种难以记忆的细节，规范的议论文格式，这些让我的语文成绩一落千丈。

曾经的我习惯于过于主观地答题，喜欢在写作时跟着感觉走，总觉得自己的答卷就是展现自己思想、认知、价值观的舞台。高中在语文课上学习到的第一课，便是无论多么主观的东西都要有它自己的规范，都要遵循一定的规律。也许这样讲太过于抽象，它具体映射在语文客观题部分的标准读音、规范字形、不同题材阅读文章的不同答题规律以及写议论文严格的格式中。现在仍然是高中生的你们，不知道你们现在有没有意识到语文学习的重要性。

也许我们都是一样的，被高中繁重的学习任务压得喘不过气，我们把更多的时间都投放在比较难以理解得科目上，总以为语文这种文科类学习科目“背背就不会比别人差多少”。我前面说，态度比任何方法经验都重要。也许拥有端正态度的第一步就是要对语文学习引起足够的注意力。也许你们的语文老师已经强调过数遍语文学习的重要性，但我想把它说的更实际一点。

语文、数学、英语这三大科目在高考中所占分值最重，这足以引起我们对于这三科的重视。在这其中，可能你会觉得语文是最捉摸不定的，不同的评分标准，不同的评判老师，考试时的状态等对于语文成绩的影响都是很大的。

那么问题来了，我们就是要把不可捉摸的东西变成一定的东西，在别人的语文成绩忽高忽低的同时把稳定的语文优异成绩变成自己的筹码。我知道作为高中生，最关注的就是如何把语文成绩变成自己的优势，下面我将结合我的经历着重介绍如何才能学好语文。

也许是高二班主任是语文老师的缘故，再加上高一时候差强人意的语文成绩，高二我开始探寻着适合自己的语文学习方法。能够点开这篇文章来看语文学习的方法，我觉得至少你对语文学习的态度是端正的。想要学好一个科目的心情比什么都重要，牢记这一点。

首先是课堂。

高中语文知识是零碎的，是繁琐的。也许老师在课堂上强调过很多遍的字音字形你仍然在考试时不能确定自己的判断是否正确。这个问题最大的根源就在于听课质量的问题。俗话说，好记性不如烂笔头，语文课堂上必不可少的就是笔记本。

课堂上的笔记本应该如何是用也是一个大问题。有些同学准备了一个笔记本，然后把课堂上的重点一个挨着一个记下来。我不是说这种方法不好，因为每个人有每个人的习惯。我的建议就是要把一个笔记本分为几个部分。这几个部分的划分就是按照高考题目的形式划分，也就是说我们应该给高考语文的每个大题都留出空间，按照一定的顺序记录老师的重点。

比如说，老师上课讲到了豆豉的“豉”这个字的读音，如果你碰到这个字就会不确定它的读音，就应该翻开笔记本客观题部分第一个小题字音字形的部分的C列，记录下“豆豉”这个词。做一个学习有条理有规律的人，会为自己的学习减少很多麻烦。

其次就是时间安排。

高中生总说自己时间不够用，其实并不是时间不够用，大多数是因为时间安排不合理以及效率低下。早读抽出来十分钟背字音字形，跑早操之前带上笔记本，中午睡觉之前看一片小短文，晚饭时间班里乱哄哄的时候你看看笔记本上的文言文虚词实词，晚上睡觉之前再花五分钟时间看一个名人故事积累作文素材，这样一来，你把平时浪费掉的琐碎时间用在语文学习上，根本就不用愁没有学习语文的时间或者特地抽出来一整天只学语文。有的学生会抱怨说，这样子岂不是说我的脑子每时每刻都要想着学习。也许这样的确有些极端，但是我的回答是，是的。

孩子们，你们努力的这三年，可以换来你们梦想中的大学，可以换来你未来优质的教育，可以换来你和普通人逐渐拉大的差距。如果你是个好强的人，如果你有梦想，如果你多多少少想和别人有多不同，那么你只能选择努力，别无他法。

如果你觉得这些方法还不够具体不够实际，接下来我将针对高考中的每个题型来具体说明学习方法以及应试技巧。

对于字音字形，也许前面细节已经说得够多了，对于高三复习生来说，以下几点需要特别注意。

第一，用心去记。为什么会一而再再而三地看到熟悉的字音字形却仍然不能确定它们是否正确呢?最好的解释就是没有足够用心。用心不是你花费了多少时间一遍又一遍读，而是你提高效率用你的脑子尽力联想尽量牢记。

第二，勤查词典。字音字形题，没有绝对的权威，除了词典。也许你重复出错误的原因也在于第一遍你记住的根本就是错误的。既然第一印象那么重要，你何不花几秒钟的时间来翻一下词典以便记牢记准呢。

第三，重复记忆。人的记忆只有很少一部分是永久记忆，尤其是在高三文科学习记忆量庞大的情况下，记忆不出差错的可能性很小。不要相信“语文其实很简单”的说辞，其实每一个科目都是不简单的，都需要反复的练习。把不熟悉或者重复出错的字音字形和成语有条理地记在笔记本的固定位置，方便查阅，重复记忆，会达到意想不到的效果。

接下来就是病句修改、科技文阅读及文言文阅读。

之所以把这三个题放在一起是因为提高这一部分的成绩主要是依靠课堂老师的讲解。在这三大块中，每一套习题中遇到的问题都不尽相同。这个时候，老师的讲解也许是帮助你理解得最好的方式。因为老师的讲解往往是刨根究底的，把最根源的问题记在心里才有助于解题。

其次，病句修改和文言文阅读中的虚词、实词可以借助高三系统地复习资料进行知识积累。高考复习的时候不是说一轮资料用完了就可以丢在一边不管了。一轮资料往往比二轮资料讲解得更加细致。

所谓厚积薄发的最主要环节就在于一轮复习的扎实。不断翻阅一轮复习资料，把不易理解和容易忘掉的内容都标注出来，反复翻看反复练习，才能培养对病句和文言文阅读的敏感性。

提前一点时间坐在自己的座位上，闭上眼睛，在心里给自己加油打气，深呼吸，告诉自己，天道酬勤，上天不会辜负任何一个努力的人，你注定会成功，你注定能获得属于自己的荣光。我亲爱的学弟学妹们，如果你们是踏下心来想要在高考中胜出的人，如果你们心里有梦想，如果你们的好胜心不允许你们失败，如果你们一直期盼着属于自己的荣光，祝你们终究胜者为王。