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通过这些训练，只能够是让孩子的各种功能达到改善，主要是改善语言表达功能，但是自闭症患儿对于一些比较复杂的语言依然是不太理解的。比如在写作方面会表现的差一些，专注力方面也会存在有差异，社会交往方面经常会不懂别人喜欢什么，不知道该如何去参与别人的讲话，如何建立友谊。

    对很多孩子来说，早期不愉快的经验，常会影响日后的生活适应。生手父母们总是较缺乏照顾孩子的经验，往往头发还没开始洗（剪），自己就先慌了手脚，若再加上孩子的挣扎哭闹，不是让他耳朵进了水，就是头发扎了他一身，如此的经验当然很不愉快。所以家长们在动手之前要经过缜密的沙盘推演和练习，是不可忽略的必胜秘诀。帮自闭症孩子洗头时，必须注意冲水时的水量和抱孩子的姿势，稍微压住他的耳朵再冲水，就比较不会让水进了耳朵。大一点的小孩子在洗头时，可让他抓着一条毛巾，以便他随时擦拭双眼，也可以考虑让他戴着游泳时的蛙镜冲头发，他就比较不会慌乱害怕了。
   
二、触觉防御或过度敏感

    很多自闭症孩子会兼具触觉敏感的问题，不喜欢被人摸头或颈项，不喜欢头上有湿黏的感觉，害怕散落的头发扎在身上，回避耳朵被不经意的碰触…等等。在剪发之前，可以先密集的预告，再稍微轻柔的按摩他的头发、颈项和耳朵，以稍微缓解孩子的紧张和抗拒。
   
三、生性好动、无所事事

    有的孩子生性活泼好动，要他乖乖坐着不动实在有点困难。这时候，家长就得使出浑身解数，甚至平常不轻易应允的增强物，都可以一一轮番上阵了。有些自闭症的孩子听妈妈唱歌或念童谣，可以安静的倾听很久；有些发廊有专为孩子设计，附有汽车方向盘的座椅，让孩子一边玩一边剪头发；有些发廊在座位前面设有电视机让孩子看卡通，转移他的注意力。我也试过让我儿子一边剪头发一边吸麦当劳的可乐，等他低下头专心的吸完一大杯，头发也就差不多剪好啦！
   
四、畏惧特定的声音或动作：

    吹风机、剪发器嗡嗡作响的声音，可能会让一些孩子听了产生莫名的紧张，或觉得耳朵极不舒服。挥舞剪刀或推剪的动作，可能会让一些孩子觉得受到了威胁。家长可以在平时气氛缓和时，就让孩子听习惯该声音，或有稍微碰触的经验，到了真正剪头发时，孩子就会减少很多不必要的紧张。

    另外，训练孩子*沐浴或洗头发时，最好先把孩子的头发剪短或打薄，使其易于自己清洗，市面上有不流盒方的洗发精或婴儿专用的沐浴乳，也是不错的选择，就算一时没冲干净也比较没关系。记得调整好热水器的温度阀，保持在孩子绝对不会烫伤的温度，并指导孩子分辨水龙头的颜色标示，才能放手让他自己练习。在家里可请自闭症的手足做正确的动作示范，或将洗澡洗头的顺序制成图表，护背好贴在浴室中，用来提示孩子抓洗的部位。
   
    自闭症在适应生活环境时，往往会比一般孩子更为敏感或固着，家长若能以一颗柔软敏锐的心，察觉出孩子行为背后所欲透漏的讯息，再设法对症下药，凡事谋定而后动，这么一来，处理孩子的三千烦恼丝，就不再是家长挥之不去的梦靥了。