东莞自闭症康复训练学校哪个好,您的孩子出现过类似的情形吗?1.好动、活动量大、易分心;2.胆小,过度谨慎,对于新事物接受的很慢;3.易怒、固执,情绪不稳定;4.空间感差,方向学习慢左右不分;5.沟通与互动不佳,语言发展慢;6.挑食、偏食;7.排斥玩积木、拼图等建构和益智类游戏;8.初级反射整合能力不佳(脑干成熟不足);9.学习新事物能力不佳;10发展性运动障碍;11.手部操作能力差,双手不灵巧;12.冲动,受挫力差,自我控制能力不佳...
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自闭症儿童语言能力训练
自闭症儿童语言能力的提升其实是需要较复杂的训练才能达到好的效果。
以下是一些我认为在语言训练上不可不考虑的一些方面,希望可以给家长一些帮助。
其一:听语能力其实还需要孩子具备一定的配合度和专注力。这才能高效率和真正的帮助其学习。
其二:听觉记忆广度至关重要的。只有孩子具备了同龄孩子所具备的听觉记忆广度时,他才能听的更多,记得更多。词汇量才能满足他说话的需要。否则就会出现说话内容空洞,句长太短,仿说句子只能重复后面几个字的情况。
其三:应在教语言时,注重形、音、义的结合。才不会出现只知发其音,不知其形,更不解其义的情况。也不会心里有要表达的意思,而表达不出的情况。
其四:口腔肌肉的训练也是至关重要的。它直接影响到发音的清晰度。所以决不可忽视。
其五:气息训练。我们训练他们的“气”可以使他们说话不再断断续续,不再发音短促,或后面拉长音。
其六:语速的训练。
其七:句式的训练。把孩子学习母语当作学习外语那样帮他。家长们可以回想一下当初学习外语时的情景。从中找些方法,多些借鉴。
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