教务部遵循不在线上,就在现场的工作准则,全天不间断巡课听课,实时关注学生课堂,关注学生上课状况,教师教育状况、师生互动状况、学生习气、上课进度,掌握学生一手状况信息,及时把控和调整。
全日制学生遵循每周一小考,每月一大考的原则,高密度检查教学结果。而且龙门尚学教务和教研团队将在学生考前、考中、考后协助学生进行体系的备考、应考作业,帮助学生在考场更好的发挥出真实水平,越考越**。
高二期末考试中的一大主科—语文。对于这门功课,可能很多学生在复习的时候会觉得语文复习起来跟没复习一样,又或者说不知从哪开始复习。那么以下就是关于高二期末考试如何备考语文的内容。
1.要注重看,更要注重练习
如果认为语文单纯是死记硬背就大错特错了。其实语文和其他学科有着同样的位置,通过一些题型的训练,也是可以提高考试技巧,摆脱成绩平庸而无功的情况。
在高中的时候,做语文题的机会其实非常少,只局限于完成每学期的期中和期末考试,可能还有月考之类的考试。整个学期做的语文试卷可能只有十几套。
对于语文科目,练习同样重要。特别是阅读题、文言文、诗歌欣赏、作文等,很多学生平时缺乏认真对待的意识,往往在考试中有很多理论方法,却不知道如何正确运用。
2.考前做题
语文考试是期末考试的第一个环节,考试前至少要有三到五套语文试卷的练习,不仅可以让我们快速进入期末考试的状态,而且还可以把平时学到的应试技巧应用到实际问题上。
这三到五套中文试卷习题,不能敷衍了事处理,而是要比考试更严肃,做题时要带问题。
每次完成一组题,都要仔细分析考题,总结出答题的套路,看看自己学的应试技巧是否足够。
经过这样一段时间的训练,将能够轻松地在考场上回答问题,而不是不知所措。
3.灵活运用语文基础
语言学习的结果反映在内在的文学知识储备和外在的演讲和辩论能力的表现上。
在期末考试的时候,如果能在试卷上反映出你的汉语素养,就一定能让老师以新的眼光看待你。
比如文言文阅读,除了翻译之外可以多用一些虚词。现代文本阅读则是要使用简洁明了的四字回答方法。
龙门尚学教学模式也是非常新颖独特的,我们是分配两位老师给一位学生,也就是说两位老师同时为一位学生服务,其中一个老师进行专门的教学方案的策划和撰写,再根据教学方案的制定去辅导学生,确保学生学习效率的提升;
另一位老师则会追踪学生的课后作业完成情况及学习状况,同时将这些情况反馈给家长,和家长一起共同督促孩子学习,这种办法能很大程度上改善孩子学习方式,提升孩子学习能力。
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