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环球雅思四大优势：1.学术体系完善，主推留学考试培训课程、综合语言类课程、海外学术衔接课程，课程设置完善全面，最大可能满足国内学子语言学习需求。2.师资力量强大，一线教师团队均持有国际认可的TEFL或TESOL证书，并经过考试官方培训。70%的教师具有海外学习或工作背景，100%的外籍教师具备国际教学能力。3.首创学术管理，全国首创师资体系三大层级管理，由资深学术专家组成全国首支学术管理团队，开发标准化教学体系，持续提升教学能力及教学方法，保障教学标准化。4.360°全方位品质服务，始终坚持"教得好、管得严，提分快"的教学宗旨，课上名师教学，课后督导全天候跟进，确保360°全方位提升学生语言竞争力。

　　加的意义是补充我们所欠缺的词汇。从雅思考试的某个意义上讲，如果你没有达到和CET6要求相当的词汇量，则可能需要在雅思考试之前进行一定的词汇记忆工作突破词汇障碍。

　　雅思词汇如何突破

　　考虑到相当部分考生从参加培训到终考试的准备周期都在2-3个月左右，这样的话进行词汇突破必须讲究“短平快”。那么有效的方法就只能是围绕着机械记忆进行，其他所有方法，无论正途还是偏门，都会存在或者耗时或者使用有局限性的问题。

　　当然，机械记忆也有其不足，就是遗忘快。但如果能够科学地安排频率及复习周期，机械记忆的这一弱点可以地削弱。

　　减的意义相对于加在考前发挥作用而言，减就是在考场之上我们面对着各种生词难词要进行的工作：通过各种词汇阅读技能的熟练运用，我们要能够在熟悉5000-6000基础词汇这样一个适中的词汇平台上，相对顺利地完成绝大部分雅思文章的阅读，不存在明显的词汇障碍。从而在认知基础这一点上确保我们拿到6分以上的阅读分数。

　　雅思词汇“质”的问题

　　雅思备考中词汇方面不宜铺的太开，钻得太深。就词汇量而言，雅思阅读对于nativespeaker而言都不会太轻松，而我们则更没有可能，也没有必要非得掌握“足够多”的词汇，才能进行考试并拿到合适的成绩。

　　如何实现减

　　通过各种手段——上下文中对比/比较用词、标点符号、常识、以及前缀、后缀、词干等——结合题目的具体要求，来猜测（guess），概括（generalise），以及忽略（ignore）句子中出现的特定词汇，从而确保理解的连贯进行和对重要信息的把握。其中，猜词是为积极和重要的一种词汇阅读技能。当猜测成为一种习惯，你会发现，阅读其实并不是件很痛苦的事情，反而会因为“征服”了难词而带来成就感。例如：

　　UnlikehersisterCindy,whoisquitetall,Catherineisverystubby.

　　分析：句子中的对比和比较关系用词可以直接让我们通过同义/反义关系得出生词的大致意思。在本句中，由于对比用词unlike的使用，使得我们可以直接对词汇stubby的意义作出大胆地推断——tall的反面。我们甚至可以说，任何一种字母组合，只要出现在这里，必然是同样的含义。　　更多关注:广州雅思培训