十大儿童康复训练机构排名
老师您好,听完您的公益课后,感触很深,我是一个失败者,在孩子的教育问题上我做的太不好了,您说的许多案例我都有过,我的孩子可能比其他孩子更特殊一些,在我儿子3岁时,感觉与其他孩子不同,去医院看了,也找心理医生看说孩子没啥问题,可是作为妈妈我还是看出了不对劲。
孩子不与人交往,不会和其他小朋友玩,在孩子四岁半时又找了医生看看说我孩子是自闭症,普通的幼儿园不收,就被我们送到了一个专门训练自闭症孩子机构,直到六岁到上学的年龄啦,去学校面试没过,学校不收。
直到孩子七岁,我苦口婆心和校长说让孩子上一天尝试,如果行上一周一个月 上学期一年,直到现在孩子上五年级了,我陪着孩子一天一天的坚持到现在,我家孩子前四年级成绩还好,和同学能够进行基本的交流,不太爱说话,只要老师不讨厌他,和老师关系比较好,记忆力比较好,只要自己喜欢的,很快就可以记住。
在此期间和老师经常交流,虽然老师比较好,但是面对的是正常的群体,需要成绩,我和孩子为了不拖老师后退,不影响整体成绩,也是为了孩子有自尊心,使劲的学。
还好功课可以勉强跟得上,但是语言表达能力不行,短句子爱重复,稍稍需要动脑筋的就容易错。
我为了所谓的孩子学习,也是高压力,孩子现在不太爱学了,怕我发脾气,不敢和陌生人说话,不敢花钱买东西,在外面见到同学,躲着走,怕同学告状,怕老师告状,不让我去学校,怕老师给我打电话。
老师,我非常需要帮助,找过心理医生给我们看过,但是效果不理想,我孩子很快进入青春期,心智不成熟,但身体发育了,我该怎么办!
老师:你好,孩子被确诊为自闭症作为父母来说确实是一件很难过的事情,孩子的表现和同龄的孩子相比较,会发育慢一些,这确实是这个病情的一个表现,父母虽然很难过,但是也需要去接受这个事实。
接受了这个事实才有可能做出更利于孩子的决定。
可以把对孩子的要求降低,符合孩子的发育状态,同时,父母需要有更多的耐心。
如果孩子不敢主动的去和同学交流,父母可以尝试着给孩子创造这样的机会,比如邀请其他的同学到家里来玩,或者邀请其他的同学和孩子一起出去玩。
鼓励孩子多交朋友。交朋友是让孩子知道这个世界上还有那么多的人,和别人在一起玩比自己一个人玩有意思的多。
多带孩子出去玩。让孩子多接触大自然,会让孩子感到心情开阔,心里会慢慢地放松,而从自己的世界走出来。
多给孩子积极的语言鼓励,帮助孩子树立起自信心,孩子的行为就会相应的有改变,记得一定要有耐心,孩子任何一点点小小的改变对他来说都是非常大的成功,我们要及时的给予他肯定,陪着孩子一起去直面人生。
康语不仅仅满足普通机构常规意义上的上学,教学,放学,回家。在孩子的发展过程中,及时对教学内容进行社交泛化是步入融合教育的前提。
安全问题永远是对孩子的第一保护防线。每天晚上,特教老师们会将需要消毒的教具放入消毒间,每天早上,特教老师们会在开始一天的教学前从消毒间拿出教具。
家长是孩子**的老师,书吧式的氛围赋予了家长们良好的学习环境。在这里,家长们可以利用碎片化的陪读时间翻阅图书角的书籍,为自己加油充电
在厕所,随处可见的红蓝标识,让孩子学会区分色彩。同时,*增加的亲子卫生间,更多的考虑家长对孩子,老师对孩子的贴心关怀。 同样的,师生分离的卫生间安排设置也给予特教老师和家长们最大的方便。
对于言语障碍的孩子来说,冷色调有利于孩子的脑皮质活动达到平衡状态,因此,我们在教室的设计上主要以4000K色温的灯光为主
空间的舒适靠的是色彩的和谐性,考虑到校区的主要使用者是孩子,我们直接在主色调夜莺蓝—浅湖蓝色的基础上增加了浅粉色,降低整体色彩的纯度,从而使空间更加柔和,更加舒馨。
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