从“初试”到“复试”,逐阶攻克,分段达标
先行基础知识学习巩固搭建最基本的知识框架零起点起步
解决词汇问题数学掌握基本概念为强化阶段做准备
全科强化学习重难点深度学习**点易错点知识框架查缺补漏
利用并分析习题,针对性练习增强做题能力/做题技巧,巩固考试内容。
主要考点梳理,重难点总结,查漏补缺,模拟测试积累经验,
集中学习复试主体课程,针对训练综面技巧与英语能力,还原复试现场。
教育学考研学硕和专硕这两者区别是什么?我们怎样来抉择考教育学硕,还是专硕呢?接下来,考研集训营小编就给备考教育学考研学子详细说下这2者的不同吧!内容供考生参考。
一、教育学考研学硕和专硕区别之一:培养目标不同
教育学硕主要是培养学术研究人才。而教育专硕是培养在某一专业(或职业)领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作,具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
二、教育学考研学硕和专硕区别之二:培养方式不同
教育学硕课程设置侧重于加强基础理论学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。而教育专硕的课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究。在教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。
三、教育学考研学硕和专硕区别之三:考试方式不同
教育学硕是2007年开始全国统考,2013年开始统考和自主命题并存。教育专硕是2010年开始全国联考,专业课为各院校自主命题,有统一的考研大纲。
四、教育学考研学硕和专硕区别之四:考试科目不同
教育学硕考试科目也是三科思想政治理论,外国语,教育学专业基础综合.就公共课来说外国语一般考英语一满分100分.政治满分100分.教育学专业基础综合满分为300分,主要考查的内容为教育学原理,中国教育史,外国教育史,教育心理学,教育研究方法。
教育专硕的公共课是思想政治理论和外国语.就英语来说.教育学专硕英语大多考察英语二, 专业课分两门, 一门是 333教育综合,且教育部有给定考试大纲,各学校自主命题,满分 150 分,考试时间 3 个小时;另一门考察的是相关的专业课内容,比如学科教学(语文)考察的是语文教学法或者语文基础知识综合,教育管理考察的是教育管理学专业课,满分150分,考试时间3 个小时。
五、教育学考研学硕和专硕区别之五:参考书目不同
教育学硕统考311参考书目为:
教育学原理:
《教育学基础》(第2版)教育科学出版社 十二所重点师范合编;
《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安;
教育心理学:
《当代教育心理学》北师大出版社陈琦、刘儒德;(普通教育高等教材)
中外教育史:
《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青;
《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖;
教育研究方法:
《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜;
教育专硕333参考书目为:
王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年
孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版
王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版
张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年
张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社2005年
陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社2005年
六、教育学考研学硕和专硕区别之六:就业情况不同
教育学学硕研究生毕业后更多的是进入学术研究型单位,如研究型大学、教研所、研究型教师等。
教育专硕研究生毕业后主要进入社会实践型单位,如教学老师、辅导员、报刊编辑、培训人员等。
以上是考研集训营分享的“教育学考研学硕和专硕区别在哪里?”,希望对备考考研教育学考生在常识知识的区别上有所帮助!
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