高考复读这一年对于同学们来说极其重要，学大教育高考复读课程进行每周教学管理，进行周周测，检测学业情况，进行每月月考，及时突破弱点知识，同时进行每日作息管理，全程老师监督。那大家可以想想这种学习模式难度不能够帮助同学们样监督自己学习吗，同时专业老师及时监督陪读，学习效率难到不好吗？所以想要高考复读的学员，建议大家选择广州学大教育。

　　高中英语成绩20分，怎样做才能提高成绩?老师如何帮助学生?进入高中，英语的学习绝对是重中之重，英语的成绩会直接影响孩子的学校选择。如果英语成绩不是很理想，最关键的就是及时找到孩子成绩上不去的原因，之后再根据孩子的原因制定合适的学习方法。只有这样才能有效提高英语成绩。四川网小编帮助大家整理了关于提高英语成绩的一些方法，希望可以帮助大家。

　　1.摸清学生英语学习状况，看是学习能力问题还是学习态度问题

　　高中英语成绩20多分，说白了学习能力和态度都有问题。但既然选择再努力，就看学生学习的过程中能力配合和态度配合的上限分别是多少。所谓能力问题，就是英语学习还不得要领，不会背单词，只是单纯地通过字母组合记忆单词，费事又易忘记。而学习态度问题，就是上课听课能懂，但课后不复习，等下一节课时上节课已学知识点忘了七八分。长此以往，所有的知识对他而言都是陌生的，信心不足，干脆放弃，不愿意花费心思和心思去学。学习态度有问题就和学生沟通，以鞭策的方式让学生正视问题，愿意付出努力，必然就有成效。

　　接下来就说说学习能力不足导致成绩不能提高的解决办法。

　　2. 从简到难，重新树立学生学习英语的信心

　　学习成绩上不去严重挫败学生学习的信心，所以先想办法建立自信，让学生相信自己可以学好英语。学习英语的基础是背诵单词。没有单词这块撬开英语大门的砖，很难进行深入学习。而很多中学生甚至没有系统学过音标，不会自己*拼读单词。只能通过课堂老师领读的方式跟读，课后不及时复习，自己又不会读单词，学习英语的第一道坎就过不去，很难继续坚持。首先，先教会学生国际音标，一般通过五节课的训练，学生就可以*拼读单词，提高了学生课后独自复习的效率。正所谓良好的开端是成功的一半。

　　3. 耐心等待进步，恰当地鼓励学习路上取得的点滴成绩

　　学生自己会拼读单词之后，就要实行每节课听写单词，及时巩固。成绩不高本来缺乏学习热情，而不能一点点及时巩固，会让学生严重怀疑自己的学习能力。单词听写每课必做。下一步就引导学生刻意总结自然拼读法，即那些字母、字母组合发什么音节。长此以往，记单词对学生来说就不是一件很困难的事情。针对学生学习过程中取得的点滴进步，一定要及时鼓励，这样才能让学生因为学有所获，愿意付出更多的努力。

　　4. 掌握必要的语法知识是提高英语成绩的利器

　　高中英语一方面考查识记背诵，一方面考查理解，理解的好坏取决于语法知识的功底。像复合句(八大状语从句、宾从、定从、同位语从句，主语从句)、虚拟语气、分词作状语、*主格结构、强调句、倒装句等，都是高中重点语法知识，高中三年总共学这些知识点，所以一点点消化，总能解决。

　　5. 结合适当习题的练习

　　懂得某个知识点和能做对题之间总是存在差距。所以每一个知识点一定要做适量的练习题，才能检验出自己是不是真正的掌握了所学知识，这样也是查漏补缺的好办法。