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高考冲刺提高英语得分还能做什么

冲刺阶段的复习很重要，能够对我们掌握的知识进行有效的拔高，从而提高我们的学习水平，那么在高考冲刺提高英语得分还能做什么呢?下面学大的资深英语老师为我们出谋划策。

多认识点词汇

词汇是绝大部分考生在做题时的障碍。这些词汇有的根本不认识，有的是熟词新意，有的是词根派生，有的是词性转换。由于考生缺乏一定的词汇猜测能力，从而影响了对文章的阅读和理解能力，所以在最后阶段仍要加强词汇的复习。

熟练掌握教材中出现过的所有基本词汇，如遇陌生词汇尽力查找是否有熟悉的词根在里面，再结合语境推测词意;再次复习《考试大纲》所列词汇，掌握考纲中规定的单词，及相关的词组和对应的合成、转化、派生词等等。在处理考纲词汇词汇表时，首先对单词进行过滤，找出陌生词和重点词，然后反复记忆。对重点词汇和短语，要多造句，在用中记，在语境中记。对自己的“疑难词汇”，要将其列在一起，以便考前多重复。

在基础知识方面，全省几十万考生，所学知识的掌握情况存在着较大的个体差异。有的同学已达到了相当熟练的程度，也有部分同学对于基础知识的掌握还不够熟练，还没有达到能够灵活运用的程度，因此在考试中会因分不清考点与干扰项，丢掉了本来应该得到的分。在最后的复习中，可将以前做过的题(尤其是单选和改错)整理、分类，看看自己在哪些知识点上出错率高，有针对性地进行纠错，并再次检查。

挖掘阅读得分潜质

阅读理解是高考的重头戏，提高成绩，阅读理解是关键。现阶段，在进行阅读训练时不必做到每一篇阅读理解都要逐字逐句细细读来，也不必将阅读理解中遇到生词一一查出来。要学会通过Skimming(略读)scanning(查读)的方法获取文章的大意和题目要求的细节，要研究作者的写作意图和思路，甚至学会分析篇章结构，猜测词义，顺着作者的思路去做出符合文意的推测。多分析阅读理解中以往做错的题的错误原因，就阅读理解而言，题型无外以下几种：文章的大意，细节理解，推断。如果某一类题出错率高，就选取这一类的阅读理解题来加强，而不必每道题都做。

此外，在最后的备考阶段考生应进行必要的限时训练，从而提高单位时间内的做题效率，减轻压力，达到考试时的正常发挥。建议试卷的时间分配为：听力20分钟，英语知识运用(包括单项填空和完型填空)25分钟，阅读理解35分钟，写作(包括短文改错和书面表达)40分钟。学生可根据自己的知识掌握酌情调整。

高考冲刺提高英语得分还能做什么大家已经知道了，希望我们能够做好冲刺阶段的英语复习，从而取得好的高考成绩。