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10.京誉教育

高考冲刺生物复习要重视基础_

我们大家知道想要提高学习成绩，就一定要掌握正确的学习方法才行，为了大家能更好的复习，下面就是我们学大专家为大家准备的这篇高考冲刺生物复习要重视基础，希望大家能抽出时间学习一下。

越是在最后冲刺阶段，越是要回归课本，因为课本教材是本，无论材料再新，设问的角度如何多变，答案和理论依据都在课本上，夯实基础是最为关键的，只有夯实基础，才能发展能力，能力是以知识为载体的。要有效地记忆课本中的专业术语及生理过程。特别注意挖掘知识之间的内在联系，找出各知识点的纵横联系，在脑海中构建知识网络。

首先要做到“会读书”，所以科学的阅读课本很重要，以下几种方法供参考：①对比阅读，对一些易混淆的知识点进行对比记忆。②利用课本图解对一些重要生理过程进行回顾。③归类阅读，如按科学研究方法归类：哪些地方用了同位素示踪法，哪些实验用的是假说演绎法等等。

其次平时做的笔记、错题本要勤于复习，以增强记忆，变瞬时记忆为长期记忆。一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，就能够起到很好的复习效果。虽然每位同学的“错题集”不尽相同，但其他同学的“错题集”中的优点是可以借鉴的，故同学们平时也要注意相互之间的交流。

最后对高中生物的核心主干知识要花一定的时间进行梳理，可以用画概念图或者思维导图的形式进行知识构建，每个学生都可以根据自己的理解，构建出多种多样的相关概念图，以帮助他们更好地学习各章节的知识点。

◆重视实验的复习，增强科学探究能力

认真复习考试说明要求的16个基础实验，要求理解所学实验内容，包括实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关操作技能;重视教材经典实验复习，如酶的发现、光合作用的发现历程、生长素发现、肺炎双球菌转化实验等。能将这些实验涉及的方法内容与知识体系有机地融合，总结实验与探究过程的一般规律，例如实验一般步骤：取材→分组→设置对照组和实验组→观察记录;在实验步骤的描述中要遵循对照原则、等量原则和单一变量原则等等。并能迁移、运用到新情境中解决问题。因此要加强回答实验题的训练，精选较好的高考实验题型进行反复训练，包括实验中的变量设置、实验原则、实验步骤设计、实验结果及实验结论等。此外，在老师的指导下要善于把实验的题目部分化为答案部分、将答案部分改造为题目部分，变换题目的形式，做到一题多用。另外还需加强从图表和文字中获取相关信息，并结合所学的知识对探究实验的方法、结果进行分析、推理，做出判断的能力。

◆注意审题，规范答题，科学表述，减少不必要的失分

高考理综试卷中，生物试题较少，但综合性强，难度较大，分值较高。如果审题不够缜密、思维不够仔细、表达不够清楚、书写不够规范，那就会付出惨痛的代价。生物学里面专业的术语特别多，每一章列出来都会有几十个，考生不仅要知道，而且要能准确地表述这些概念。(如假说演绎法不能说成假设演绎法，原生质层不能说成原生质，极体不能说成极核)在省质检阅卷中不少考生因为答题不规范，不会科学地表述生物的现象而丢掉不少的分数。例如“防止色素分子被破坏”写成“防止叶绿体被破坏”，“叶片受污染”写成“叶片受影响”影响有好的影响也有坏的影响，这就属于表述不清。针对这些问题，在平时的考练过程中，就要严格按照高考的要求来要求自己。答案表述要求简练，注重严密性、规范性、完整性和科学性，切忌语句不通顺、要点不全、逻辑关系混乱等，尤其要避免书写潦草和错别字造成的无谓失分。