1.东方启音
2.敏朗社交
3.智多星启能康复
4.康语教育
5.子曰教育
6.恩启教育
7.雅恩教育
8.金博智慧
9.金色雨林
10.竞思教育
定义（DEFINITION）：孩子的语言发展程度（包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄，无法达到同龄孩子的语言发展水平，比如无法理解或是说的话很少，那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
定义（DEFINITION）：自闭症，又称孤独症或孤独性障碍，是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。
定义（DEFINITION）：儿童社交恐惧症（social anxiety disorder of childhood，SADC）是一种常见的儿童期情绪障碍，严重影响少年儿童的身心健康。众所周知生活质量的下降程度体现了疾病对人的危害程度。儿童社交恐惧障碍是指儿童对新环境或陌生人产生恐惧焦虑情绪和回避行为，较难融入新环境。
定义（DEFINITION）：精神发育迟滞（MR），也称为智力落后、或精神发育不全，是小儿常见的一种发育障碍。智力低下主要表现在社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下；其言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维、想象等，心理活动能力都明显落后于同龄儿童。
东莞儿童康复专业机构前10排名,东方启音专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症权威机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业权威院校和专业组织，共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。...
阿斯伯格综合征孩子为什么会厌学？-
曾有媒体报道，一名高一学生厌学，还出现了长时间的抑郁。他被送去看医生后，被诊断出阿斯伯格综合征。那么，阿斯伯格综合征孩子为什么会厌学呢？
普通孩子拒绝上学有很多原因，包括感到焦虑，试图逃避某一科目，或是想跟朋友一起在校外玩等等。而阿斯伯格综合征孩子的厌学，通常都源于焦虑感。年龄较小的孩子可能有分离焦虑，他不想离开妈妈的陪伴，需要父母在身边提供安全感和指导。教室对他们来说是一个非常吓人的地方，容易引发很强的焦虑感，继而出现与焦虑相关的生理症状，比如想吐、头疼和肠道问题。
面对学校和家庭迴然不同的生活方式和环境，年龄较大的阿斯伯格综合征孩子更可能出现厌学问题。功课表现不佳、社会交往不佳、害怕遭受欺凌、对教室里或操场上发生的大量不愉快经历感到痛苦，都可能让他们对学校产生恐惧。在厌学症的治疗方案里，我们首先要确认是学校的哪些因素引发了孩子的焦虑感，然后再进一步鼓励孩子在功课和社交互动两方面取得成功。
由于长期处于焦虑状态，阿斯伯格综合征孩子对任何可能增加焦虑感的场合都非常敏感，而且很容易惊恐。对于那些为存在慢性焦虑障碍的阿斯伯格综合征孩子来说，他们的家人在提供辅助支持的过程中，会降低生活品质。他们的家庭生活也常常因此受到影响：为了避免可能的焦虑发作，阿斯伯格综合征孩子和他们的家人就像行走在充满焦虑的雷区之上，时刻生活在紧张之中。
阿斯伯格综合征孩子一旦出现厌学的现象，家长和老师先不要批评指责他们，而是要先弄清阿斯伯格综合孩子为什么会厌学，然后找到科学的解决办法，帮孩子回到正常的生活和学习中来。
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