学大教育专为孩子们提高心理指导老师，在报名之前，老师会根据学员学习情况进行分析，会预测孩子复读的意愿，同时给到专业性的指导，而不是盲目的报班进行复读。专属化学习规划。很多孩子高考成绩不理想，一些是自己平时没有好好学习，一些则是自己在学习中存在问题，比如偏科，没有正确的学习方法，那如果大家选择学大教育高考复读课程进行学习，会有专属班主任根据孩子学习情况及学习习惯，为孩子们定制属于自己的学习规划。

进入高三阶段我们都知道学生的学习压力是非常巨大的。正在备考中间要经历一轮一轮的复习和大大小小的考试，学生成了巨大的心理压力和生活压力。那么在高考前夕怎样复习英语。专家给的这些建议，希望对大家有所帮助。

1、认真分析近期所做综合模拟试卷，找出对错原因，如可能试听几本听力模拟题。

2、每隔一天做一篇完形填空，先用3分钟阅读课文，然后再试填，切记要依上下文确定。

3、每天阅读3至5篇文章。从中选定一篇相对容易的大声朗读，注意语音、词语等;将常用词组、短语找出并牢记;认真找一找文章中起承上启下作用的连接词或过渡句，为短文写作奠基;注意长难句的解读。

4、分析一下短文写作中得失分的原因，以利高考短文写作的改进。

5、单选题不必再做，但应了解近期综合模拟卷中对错情况。

应考：

1、从近两年的情况看，每一大题的第一题都不难，题项安排充分体现了对考生的人文关怀，考生不必惴惴不安。

2、做听力前，先静心等候，发下试卷后初步扫视前两道题及最后一段的几道题，了解要问的是哪方面的问题。然后安静听试听题，了解、熟悉讲话人的语音、语调、语气。

3、不少同学做题时总是前松后紧，建议这部分同学调整做题顺序。做完听力后，先做阅读或短文写作，最后做单选。切记短文写作前先打草稿，以免将第二卷涂得乱七八糟。当然，最好能科学合理安排好时间，听力20分钟，单选10分钟，完形15分钟，阅读35分钟，估计不够，可从写作中挤出5分钟，再留出至少5分钟用来涂卡。若每篇各用5分钟打草稿，然后再各用10分钟写，我想不会出问题。

4、做阅读理解时遇到比较难懂的文章时，建议先避开，这样容易调整心态。最后处理时可先看题干，若是问文章大意或作者意图的题，不妨将文章的首尾段细读，中间部分加快扫视速度，提高正答率。

在高考前夕复习英语，在这篇文章中已经说得很清楚，希望大家在高考前能够把握好时间，提高英语成绩。