1.湘学教育青少年管教学校

2.利民教育叛逆纠正学校

3.旭阳教育叛逆早恋纠正学校

4.爱德思睿叛逆厌学改正学校

5.龙耀腾飞戒网瘾学校

6.慧诺特素质教育学校

7.大正教育特训学校

8.博润思教育青少年管教学校

9.博思特叛逆纠正学校

10.思图教育叛逆早恋纠正学校

今天给大家着重介绍一下，口碑和效果都不错的——湘学教育

湘学教育，完善的制度，健全的培训体制，专业高效稳定的团队全程心理辅导，全面培养学员的领导组织能力和自我管理能力；通过法治感恩教育等使受训学员具备责任、诚信、感恩、自信良好的个人品质；注重教育质量，如果一次受训没有达到理想的预期效果，我们郑重承诺：再入营免除培训费，直到学员达到预期的效果为止！配备专业团队（*二、三级心理咨询），保障学员在心理认知改变的同时培养学员良好的学习兴趣和学习习惯，开发学习潜能，既能及时高效的解决学员心理行为存在的问题，又能稳步提升学员学习成绩，为学员回归学校打下坚实的基础。

  “一代人适应环境的结果”

　　一个手持屏幕的年轻人，戴着耳机，面无表情。你跟他说话时，他会敷衍两句，然后继续盯着他的屏幕……如果要谈论第三代“网瘾”的标志性“姿态”，这样的场景可能会浮现在很多人脑海中。

　　高文斌对此进行了长期的研究，并提出了一种观点：这是一代人适应环境的结果。互联网只是给他一个目光凝注的地方而已，没有这个屏幕，他也会看杂志、看电视、看别的。

　　心理学家们对于当前互联网行为的研究，已经深入到不同代际群体所经历的生长环境引发的群体特征行为。

　　“80后、90初的孩子是第一代独生子女，众多的成年人围着他们，就是缺少他们想见、需要见的伙伴。大量的时间被迫置身在成年社会里，他很烦。温和的表达就是’’’’’’’‘你说你的、我看我的，井水不犯河水’。这就是一代孩子适应的结果。”高文斌说，“为了满足这种适应环境的需求，80后自己给自己制造了网络屏幕，人家挺好的，人家没有打扰你，人家都戴耳机了。”
 

　　互联网出现改变了人们的生活方式。从心理学来说，互联网创造了一个改善人们心理体验的重要渠道。很多人认为80后、90后自我且自私，但正是他们更爱“分享”，当然是通过互联网。独生子女一代在成长的过程中缺乏同伴的充分沟通，成为“印刻”在他们心理发展过程中的一个缺憾，谁能满足这种需求，谁就会受到追捧。互联网实现了这个功能。

　　高文斌认为，在谈到互联网行为时，需要从用户群体特征去分析。而不能就上网而论上网。当遇到不熟悉的行为和自己的评价体系发生冲突时，“要从一个更大的背景去分析，他为什么一定要适应你？如果是一个人让别人谁都不适应，那可能有心理问题。如果是一大群人是这样子，你能简单说他们心理有问题么？当80后的孩子成为一代人，全国有上亿人口，人家的生活方式就一定有问题么？青少年要适应成年人，反之亦然。这个是双向适应问题，同时更是一个社会发展的必然。”

　　“人的心理成熟要滞后于生理和智力成熟时间，但最晚30岁要’’’’’’’‘而立’了。这一代的孩子到了这个年龄段，已经开始学会保留自己生活方式的同时，也兼容社会环境要求。” 高文斌说，“网络与成瘾这一问题可以从多个角度讨论，但有一点需要认识：总有一天，今天的青少年会长大，他们成熟后的生活方式会成为社会的主体生活方式，这就是人类社会的发展。”