1、海文学校先后获得共青团*颁发的“独家支持教育机构”，中华全国工商联合会颁发的“全国市场诚信商贸联盟单位”，北京高校毕业生就业指导中心颁发的“大学生信赖奖”、“最受大学生欢迎的十佳培训机构”，北京青年报、北京传媒颁发的“北京公众满意的考研辅导机构”，新浪网颁发的“首席教育合作机构”，高等教育出版社颁发的“首席培训合作机构”，新华出版社颁发的“首席战略协作单位”等数十项荣誉称号和奖项，并成为北京团市委青年志愿者协会“理事单位”。*电视台、北京电视台、人民日报、中国青年报、北京青年报、北京晚报、北京晨报、京华时报等多家*及地方媒体多次对海文进行报道，在社会上产生了广泛的影响，受到了各界的高度关注。

2、海文考研集训营拥有强大师资力量，国内知名老师大咖。一个好的老师，不但要有专业性，更要具备授课生动性，将理论和实战结合起来，达到“听得懂、有兴趣、会做题”。海文考研集训营非常重视老师对考点及命题规律的把握能力及对学员服务的质量，编订内部配套讲义及习题，严格执行教学计划，保证学习效果！

3、海文考研考研的课程比较全面，针对不同专业的考研学子，成立热门专业课项目部，匹配研发，定向定专业辅导。包括教育学、体育学、心理学、法学、MPAcc、经济学、管理学、计算机、医学、新闻与传播、翻译硕士、艺术学、1V1、保研等40热门专业。

4、海文考研有强大的师资团队，老师们有着丰富的教学经验和考研提分经验，工作认真负责，为人师表，不仅懂专业更懂教育，是学员的良师益友，老师丰富的人生阅历也可以指导学生前进。

5、海文办学特色：

内行的管理团队——熟谙教学规律，严格按规律执行

优秀的师资队伍——师资优中选优，行业教师荟萃

新颖的办学成果——行业首先成立教学测试研究所

诚信的经营模式——诚待学员，诚待社会

亲善的服务体系——服务举措行业有口皆碑

　　认识本质是主体对客体的能动作用
 

　　(一)唯心主义的认识论

　　1.主观唯心主义认识论

　　主观唯心主义认为人的认识是主观自生的，是“内心反省”的结果.是心灵的*创造物。
 

　　2.客观唯心主义认识论

　　客观唯心主义认为人的认识是上帝的启示或精神的产物。

　　无论是主观唯心主义还是客观唯心主义，尽管对于认识的说法和表现形式有所不同，但本质上并没有差别，都否认认识是人脑对客观世界的反映，反对唯物主义的反映论，坚持唯心主义的先验论。
 

　　(二)唯物主义的认识论

　　1.形而上学唯物主义认识论

　　形而上学唯物主义把人的认识看成是消极地、被动地反映和接受外界对象。它的缺陷在于:一是离开实践考察认识.不了解实践对认识的决定作用;二是离开辩证法来考察认识.不能把认识看做是一个不断发展的过程.认为认识是一次性完成的。

　　2.辩证唯物主义认识论

　　辩证唯物主义认为.认识是在实践基础上主体对客体的能动反映。

　　辩证唯物主义认识论在继承了旧唯物主义的反映论的合理前提同时，又克服了它的严重缺陷。表现在:(1 )辩证唯物主义的认识论把实践的观点引入了认识论.科学地规定了认识的主体和客体及其相互关系.认为主体与客体的关系首先是一种改造与被改造的关系，在此基础上才产生了它们之问的反映与被反映的关系。(2 )辩证唯物主义把辩证法应用于考察认识的发展过程，科学地揭示了认识过程中的多方面的辩证关系。它全面地揭示了认识过程的辩证性质，把认识看成一个由不知到知、由浅入深的充满矛盾的能动的认识过程。
 

　　辩证唯物主义认识论认为，认识是主体对客体的能动反映。这种能动反映具有如下特点:(1 )反映具有摹写性，即人的认识作为对客观事物的反映，必然要以客观事物为原型，它总是力图在思维中再现客观事物的状态、属性、关系、本质和规律。反映的摹写性决定了反映的客观性。(2 )反映具有创造性。反映的摹写性绝不是对对象的直观描摹或照镜子式的原物映现。如果把人对于对象的反映过程看做是一种信息活动过程.那么.在这个过程中.不仅有对于认识对象信息的接受.而且有对于认识对象信息的分析、选择、运用、重组、整合、构建和虚拟。因此，人不仅能够反映事物的现象，而且还能进一步揭示事物的内在木质和规律;不仅能够反映事物的现在，而且能够进一步揭示事物的过去和未来;不仅能够反映现实中的事物，而且能够塑造出现实中并不存在的事物。创造性从根本上把人的反映与动物的感觉和心理活动区别开来.它是反映的能动性的基本标志。
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