军事化封闭管教学校
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题
签订辅导协议，保证辅导效果，入学后两个月内无任何辅导效果全额退款
青少年封闭式叛逆成长学校开设有心理疏导、文化课程学习、军事技能、野外生存锻练、感恩教育、自理能力培养、身体素质锻练、人格品质提升、励志教育、情感教育、国学教育、有益兴趣培养、生活体验、自侓能力培养、学习方法指导、校本教材教育，贯穿孩子们在校学习的始终。
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题
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其实说到孩子游戏成瘾这一问题，每个家长都犹如热锅上的蚂蚁急得团团转，这一点儿都夸张，据2018年的游戏数据来看，手机游戏用户数已达4.8亿人，孩子接触到游戏的机会非常的大。
1、无法自制地玩游戏，也就是说他们的生活就是整天玩游戏，沉迷于游戏，他们自身已经无法自己来摆脱游戏，即使他们中有的人像摆脱游戏。
2、与社会脱节。他们的世界就是一个游戏的世界，尽管这些沉迷于游戏中的人，长着我们的人行，但他们只活在他们的游戏世界里，对现实中的任何事情都不关心，不同别人交往和交流。
3、情绪不稳定。沉迷游戏的人，情绪起伏很大，暴躁，经常表现出*倾向。
4、丧失了想象力。我们都知道，想象力是将来能否成功的重要因素，青少年阶段是一个人好奇心最茂盛，想象力最丰富的阶段，而这些沉迷于游戏的青少年却被游戏填满了大脑空间，没有留出任何大脑空间歌想象力和好奇心。
5、现实世界中的成就感和满足感丧失，没有任何生活目标。他们的成就感和满足感，完全来自于游戏中取得的成就。
6、对现实中和生活中的活动，没有兴趣。
最主要的还是孩子的家庭教育环境，，如果家长在日常家庭环境中多陪陪孩子，了解孩子日常的心理变化以及每天在学校与同学、好朋友所发生的每一件事，当孩子遇到难题时父母及时的出面解决，而不是去玩手机、打游戏来麻痹自己。
想要孩子不沉迷游戏最主要的还是在于父母的正确引导，让孩子了解过度沉迷手机游戏或者是电脑游戏的危害有哪些?让孩子如何利用手机、网络来获取对自己有利的一些相关知识(例如：课题怎么做?带孩子做一些小手工等等)。这些都可以利用网络来进行学习，只有孩子在生活中不觉得无聊了，有自己喜欢做的事情、自己感兴趣的事情孩子自然也就不会去玩手机打游戏了。
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沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；启德特训，孩子入校会安排一对一心理辅导老师，心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行一对一心理辅导咨询，心理治疗，一对一心理辅导内容包括，一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与
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国学经典对教育孩子，做人，为人处世，家庭生活中都有好处，国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值，启德特训学校开设国学课程，了解国学经典。
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识，预防校园欺凌和*事件,启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质，开设相关法制法规课
严以律己，宽以待人。做好学生内务及军训周计划。
严格按课程表安排和训练要求实施周计划。
关爱学生，尊重学生人格，严禁体罚学生。
若遇到重大偶突发事件及时处理，并上报学校领导。
全天候全方位负责学生管理，定期汇报情况。
做好训前动员和准备活动，训练十分安全。
做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。
与其他教职员工团结协作，完成领导交给的其他工作。
学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
学校正规办学，教育局监管；学校同步开设24小时远程视频监控系统，孩子在校，家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况；孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子（鞋子为运动鞋，女孩子需要备一点卫生用品，外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤）
2、孩子身份证复印/户口簿复印件；孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信，手书（信的内容告诉孩子为什么来我们学校，信在合适的时间心理老师会给孩子看）
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